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懂孩子是找回孩子的鑰匙今晚講故事《驢小弟變石頭》，感慨很深。故事中的驢小弟愛收集各種各樣的石頭，有一天收集到一顆有魔法的石頭，立即想幫身邊的人實(shí)現(xiàn)愿望，結(jié)果在回家的路上遇到獅子，一著急把自己變成了...
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突破養(yǎng)育~06讀懂孩子，有效溝通，打開孩子的心門。養(yǎng)育是父母和孩子共同突破的成長(zhǎng)歷程。 小伙伴們?cè)绨?，全新的八月，我是熱愛閱讀和育兒的二寶媽媽彩云，育兒路上與你同行。 都說:溝通就和跳華爾茲一樣，溝通不僅僅是語言，需要學(xué)習(xí)技...
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長(zhǎng)期蟄居凱叔講故事、樊登讀書社群<br>精簡(jiǎn)、自律、和善、堅(jiān)定
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不吼不叫:平靜的父母更能得到尊重與信任——《讀懂孩子的心》親子溝通的方法與訓(xùn)練拆書記（九）
昨天晚上和今天晚上，琪琪同學(xué)的作業(yè)都沒有按時(shí)完成。昨天剛揍了他，今天還在重復(fù)昨天的狀況，晚上9:00我就感覺到后腦勺的怒火即將沖冠，小伙子笑著跟我說:媽媽你可以去看一下《不吼...
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你知道嗎？最高級(jí)的家庭教育，并不是“管”而是“懂”孩子在《智慧教養(yǎng)》中有這樣一句話： “錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式制造出錯(cuò)誤的孩子，它們因此衍生出的影響太過深遠(yuǎn)?！?真正聰明的家長(zhǎng)，應(yīng)該滿懷期待，用成長(zhǎng)的眼光看待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并不斷引導(dǎo)、肯...
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托管行業(yè)的學(xué)習(xí)交流
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先理解生命，再談教育
我們對(duì)孩子的期望源自于我們自身的不完整性，這表明我們?nèi)栽诎l(fā)展和成長(zhǎng)中。讓生命走向完整，用生命影響生命，這是一個(gè)崇高的目標(biāo)。 然而，有多少人真正了解生命和生命的意義...
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滋養(yǎng)自己，滋養(yǎng)他人。<br>在簡(jiǎn)書記錄我的領(lǐng)悟，每一篇文章都代表一次進(jìn)化。<br>每一次因?yàn)殡y想要放棄的時(shí)候堅(jiān)持，當(dāng)下就離目標(biāo)又進(jìn)了一步。<br>ICF國(guó)際教練協(xié)會(huì)認(rèn)證ACC教練、專注生命的內(nèi)在成長(zhǎng)。
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先理解生命，再思考教育——《自我的本質(zhì)》
（齊帆齊微課：讀書感悟） 樊登讀書有一個(gè)專門講育兒的系列，開篇就是這個(gè)題目，邏輯我很認(rèn)同，借用一下。 樊老師理解生命的視角是：人不是機(jī)械體而是生命體。機(jī)械體可能很復(fù)雜，比如一...
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二、建立良好親子關(guān)系的前提：自我療愈
在上一講當(dāng)中，我們講到了家庭教育當(dāng)中應(yīng)該有三根支柱，這就像我們?nèi)祟惖倪M(jìn)化有遺傳變異和選擇一樣。 三根支柱是什么？我綜合了所有讀過的這些書和很多實(shí)踐之后，我自己的觀點(diǎn)認(rèn)為，第一...
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一、先理解生命，再思考教育
今天我們第一講，講的核心也就是我們的出發(fā)點(diǎn)，就在于如何理解生命這個(gè)東西。 培養(yǎng)孩子是混沌系統(tǒng) 很多家長(zhǎng)就覺得特別委屈，說：我們?yōu)楹⒆硬倭四敲炊嗟男?，然后使了那么大的勁，送他?..
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立足素養(yǎng)，深度學(xué)習(xí)——《深度學(xué)習(xí):走向核心素養(yǎng)》讀書隨筆
文/鄧航君 在寫下關(guān)于這本書的點(diǎn)滴感想之前，我想起了之前看過的一部電影——《銀河補(bǔ)習(xí)班》。影片中的爸爸馬皓文因?yàn)橐淮喂こ淌鹿室馔馊氇z，錯(cuò)過了孩子馬飛的七年成長(zhǎng)時(shí)光，等他...
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讓更多的父母發(fā)揮在家庭教育中的主導(dǎo)地位。
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用文字記錄生活，更希望交到志同道合的朋友。我已加入“維權(quán)騎士”版權(quán)保護(hù)計(jì)劃。
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來到簡(jiǎn)書很多年
