IP屬地：山東
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市教育學會，推進核心素養導向的教育高質量發展 - 草稿 - 草稿 - 草稿 - 草稿核心素養是既重要又高級的素養。 關鍵能力，關鍵勝任力，核心競爭力 人的一生是做事的一生！會做事！ 聰明的腦，溫暖的心，健康的腎。 狀元，特別的謹...
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常懷四心
敬畏之心 敬，是尊敬；畏，是畏懼。敬畏就是既尊敬又畏懼。所謂'敬畏之心'的意思就是一個人對人對事心里面存著敬仰畏懼的情懷，這體現了一個人對人和對...
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常懷敬畏之心學做謙卑之人
常懷敬畏之心學做謙卑之人 ·王萬然 有則叫《謙卑者最高貴》的段子說得好：“水低成海，人低成王；圣者無名，大者無形；鷹立如睡，虎行似病；和氣生財，...
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2022-06-02市教學成果申報培訓一、什么是教學成果？教學成果的性質和定位。 二、教學成果包括那些內容？ 三、如何提煉教學成果？ 四、撰寫申報材料應注意那些成果？ 一、教學成果：...
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不要煩不要煩
遇到事情，不要煩，不要生氣。要多看看別人的優點，多贊美別人，每個人都有優點和缺點，我們必須學會用贊美的眼光看待問題。要知道“天外有天，人外有人”...
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追求理解教學教育真實情景：應該盡可能的給學生提供真實的或未來可能遇到的情景，用所學的問題解決遇到的情景。如醫學、科學研究、生活中遇到的、各種各樣的工作中遇到...
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追求理解的教學設計 威金斯 麥克泰勒
特色：理解，逆向，實踐智慧，以終為始，從學習結果逆向思考。 兩種教學誤區： 1.活動導向的設計 只動手不動腦，即使學生有所領悟和收獲，也是伴隨有...