各位莊里的親們，大家晚上好。我們的社群組建很久了，但遲遲沒有做過線上拆書活動，很多新加入的小伙伴們大概都在這樣的困惑，就是進來這么久了，拆書容易是什么，好象明白又好象不懂。
在正式開拆之前，想借這個機會，讓群里的小伙伴們彼此加深下印象，雖然拆書群組建有一段時間了，但大家加入的時間有先后，而且平時以交作業(yè)為主，還沒有這樣一個機會湊在一起。
先給大家看下圖片，請回復我123，告訴我它們共用特征是什么，1群主李朝暉2標簽3明星
沒錯，他們的共有特征就是都貼著一個標簽，那么今天的個人介紹環(huán)節(jié)，我們就采用這種標簽的方式，每個人用3個標簽，來形容自己最近的狀態(tài)，并用不到20個字來簡單描述這個標簽，讓大家快速認識你。
我來先舉個栗子：
李小曼 標簽——拆書+導圖+小說
標簽1拆書——以拆書幫RIA法在石家莊拆書幫和個人成長拆書幫，以及個人閱讀時采用最多的方法
標簽2導圖——目前正在對軟件NovaMind+手繪做精深訓練，參加過圖大獅思維導圖訓練營、尹麗芳手繪導圖訓練營
標簽3小說—— 最近在追沒有營養(yǎng)的網(wǎng)絡小說，尤其以姜小牙的宮歐，每日更新3章，看得我不爽。
“拆書幫”這個概念，是源于趙周的一本書《這樣拆書就夠了》，他在書里明確提出這一概念，并且把拆書幫定位于“釋放學習促進者的能量”，強調學以致用、以讀者為核心的讀書法，傳播一種全新的閱讀方法、學習能力。提倡拆為已用，而不再固執(zhí)于讀完整本書。這種理念一經(jīng)推出就在全國迅速得到讀書愛好者的認同，很快在各地組建了多個拆書幫分舵。
從嚴格意義上來說，我們石家莊的拆書幫活動，并不完善和正規(guī)，目前還處在分舵成立前的籌劃期，所以群里的每個小伙伴，都將成為分舵的籌建者，所有的活動，都是在試錯，所以如果有什么做得不好的地方，歡迎大家隨時提出來。
而我個人，至今還沒邁進拆書家的門檻，也遠遠達不到拆書家從1級到7級的標準。所以今晚僅拿我參加過一年多線上拆書的經(jīng)驗，盡量讓大家體會到拆書的樂趣和作用，希望大家都敢于嘗試帶拆，因為教學相長，才是最快的學習方法。
按照拆書流程，我們先來介紹一下今晚帶拆的圖書
溫馨提示：
1.建議采用電腦版微信，打字復制方便些
2.每次發(fā)言的內容請盡量匯總在一條微信中發(fā)出，方便大家閱讀
相信上周按照完成作業(yè)的小伙伴們都非常熟悉這張圖片吧，《用系統(tǒng)來工作》作者是美國的薩姆卡彭特，他是一名非常優(yōu)秀的電信專家和企業(yè)家，先后有工程、管理、出版、新聞從業(yè)經(jīng)歷。
薩姆卡彭特開發(fā)出一套簡單實用的方法，將每周工作時間從80小時壓縮至僅僅2小時——而收入增加20倍。
在《用系統(tǒng)來工作》一書中，卡彭特講解了一種深刻原理和一套簡潔步驟，一步步扭轉他的事業(yè)和生活，獲得了他想要的結果。他將這些總結成一套簡單衫的系統(tǒng)方法，并通過這些系統(tǒng)將自己的生意轉化成一架精密、能自動運轉的機器。
而我們上周拆書的片段是本書中“學習如何睡眠”一章。我們來重溫一下這個片段，看完的小伙伴請按1
RIA書簽讀書法里提到的R，我們已經(jīng)完成了，現(xiàn)在來看下I，
R——閱讀原文片段
I——用自己的話重述原文片段
重述原文片段的意思，是要讓自己先強化自己去理解作者想要傳遞給你的信息，如果這一步做得很隨便，那么接下來的A部分根本沒有任何意義。
對于擺在面前的我們需要拆解的片段，你首先要嘗試把這一段贅述內容簡化，同時，不能跑偏或者曲解，所以，對I部分的要求，就是要找到重點，并且把它提取出來。
大家都知道二八原則吧，有哪個小伙伴能簡單描述一下它呢》
二八定律也叫巴萊多定律，是19世紀末20世紀初意大利經(jīng)濟學家巴萊多發(fā)明的。他認為，在任何事物中，最重要的、起決定性作用的只占其中一小部分，約20%；其余80%的盡管是多數(shù)，卻是次要的、非決定性，因此又稱二八法則。
一整本書或者一個片段里，干貨，只有20%，剩下的內容全部都是為了詳細說明解釋它，也是方便你去理解作者的理論。
拓展、所使用的技巧，就是小學的時候我們練習的縮句和總結中心思想。
大家來投票看下哪個小伙伴的I環(huán)節(jié)寫得好：下面是我將大家的作業(yè)進行了提煉，大家來選出一個你認為最好的，和一個最不好的，并分明說明理由
（此處只是客觀的評價即可，不要有惡意攻擊傾向。有個提示，第7個答案明顯是跑題了）
I的部分評價完了，大家來討論一下，以后我們在做RIA的I時，應該注意哪些呢
比如，1先讀懂內容確保不跑偏，2如果讀不懂的時候可以反復念幾次，以后可以在群里討論片段內容等等
A1——描述自己的相關經(jīng)驗。最好是一個事例/一個故事/一個情境描述。A1部分
提問互動：通過這個片段，我們已經(jīng)知道生活和工作中，系統(tǒng)是非常重要的，而本書從書名上就已經(jīng)旗幟鮮明的提出“系統(tǒng)”的重要性，那么，有哪位伙伴愿意分享一下，在你的工作和生活中，有哪些系統(tǒng)嗎？
A2——以后我怎么應用。最好是一個在短時間內有一定預期效果、有具體場景和步驟的行動計劃。
A2部分
好的，那我們來都說了自己身邊的系統(tǒng)，那么，讀完這個片段，接下來，我們應該怎么做呢，知道和做到之間的距離非常遠，但做到的前提，是你知道自己不知道，也知道自己該怎么做，那么，你將計劃找到或者建立哪些系統(tǒng)來做更好的自己呢？小伙伴們來討論一下吧。
