老師出示有缺口的圓后，我的第一念也是將缺口連上，但又感覺這樣太普通了，馬上就有了第二念，我想給它加個把，變成成蘋果或梨子，這樣更生動。完成后我的三個問題是1.為什么加個把？2.我想把它變成什么？3.我畫的是我心中所想的那樣嗎？當伙伴們展示了自己的創作后，我的第一念是伙伴們創作力太豐富了，我怎么就沒想到呢？可是馬上第二念就想老師不是讓按第一反應畫嗎？他們畫的那么豐富，是沒按要求啊，我產生了質疑。可是質疑轉瞬即逝，因為我不相信自己，我想可能是我沒理解老師的要求。在這里我看到了我對自己的一份不相信，不接納。我看到了我的聽話照做，同時也不夠靈活。當老師要求對照伙伴們的創作和自己的創作再提三個問題時，我想破腦袋就只提出兩個問題1.除了展示的創作我還能畫成什么？2.他們是怎么做到的？我怎么也湊不夠第三個，這時我有點失落，我怎么提不出問題呢？思路就是打不開呢？最后，老師分享到從迷到覺就是要不斷的訪問自己，讓自己成為自己的知己，不需要別人懂自己。我相信我只是暫時提不出問題，我不相信我就是一根筋，即使再難，我也要不斷的訪問，練習訪問，我一定要成為一個訪問達人。
好好問話感悟一
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