? ? ? ? ? ? ? 彭婆小學? 李笑艷
我們常說：家校合作，教育必定由家校合作，才能得到充分的功效。我們老師應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與。有的家長想參與卻不知道可以做什么，顯得無所適從；有的家長嫌麻煩，認為教育就是老師的是；我們要調動家長的積極性，使他們重視、關心并積極參與班級活動，我覺得可以這樣做：
? ? ? ? 1.來學建立家長資源庫
? ? ? ? 根據家長的特長、工作便利等分類，當班級有活動，我們就在家長資源庫中檢索，請相關的家長協助我們開展活動，這會使我們的活動質量得到提升。
? ? ? ? 2.開展豐富多彩的活動
? ? ? ? 比如班級開展一些親子活動，需要從家長的經驗出發，只要能激起家長興趣，引起家長共鳴，就一定能調動起家長參與活動的積極性。
? ? ? ? 3.借助節日抒情懷
? ? ? 母親節，邀請家長共同參與班級“感恩”活動。端午節，請孩子們的奶奶來班級教學生包粽子……這些活動能夠打動家長的心，激起家長們愛的情感。
? ? ? ? 總之，調動家長有效參與班級管理，一要從家長角度出發，想想家長希望在班級活動中看到什么；二要從家長的經驗出發，想想家長能為班級管理具體做什么；三要從家長的情感出發，多為家長想，多為學生想，才能使家長真正成為班級管理的參與者。
