圖片發自簡書App
雖然濃霧鎖住多情的天空，但孩子們還是如期去參觀半坡歷史博物館了。老師的組織真的讓我有點佩服，大概有近五公里的路程，孩子們是走著去走著回的。也許有人會擔憂霧霾會影響到孩子們的健康，但我想說的是，我們的孩子何時變得那么不堪？也許許多年前我們見到的情景，包含了我們的無知，但我卻只記住了快樂的往昔。也許有人會質疑老師在談教育安全色變的背景下的膽大妄為 ，但我認為這是堅持真教育的壯舉。
孩子回家后告訴我他的小腳丫有點酸痛，卻難掩旅途給他帶來的新奇與快樂。可以想象一下，孩子們看到建筑工人高空作業時，從最真的心靈深處生出的那份擔憂和體諒；看到人頭攢動車流不息雍雍塞塞時，用最簡單的思維給出的最直接的解決方案；看到健康的不健康的老的弱的傷的殘的花花綠綠的各色人等，從感官上建構起的豐富的人類社會概念。又有那一堂課能盡釋呢？也許我們都不否認智慧在課外的道理，那我們為什么要給學校帶上沉沉的鐐銬，催其跳舞?
出發前我給了兒子二十元零花錢。僅一項自費項目就花去了十五元五角錢，出手時瀟灑的沒有一絲一毫的猶豫。但當其他同學在買精美的工藝品、買可口的吃食時，心中的懊悔呀，把自己管不住的手剁了的心都有。不是錢的問題，通過這次活動，孩子一定認識到了錢的奇妙和困惑，一種從未有過的獨特的體驗。
世事洞明皆學問，我就姑且讓童稚的心捎去發自心底的感謝。
