與其說是非要用方格筆記本不可，倒不如說這本書提到的筆記方式更值得學習，畢竟本子只是一個輔助工具，是不是最好的，各人有各人的看法，只要達到同樣的目的，用什么本子不一樣呢？
今天看了《聰明人用方格筆記本》，所以自己也試著用方格本做了一下讀書筆記，做得還是有不好的地方，比如個人認為標題不夠大，內容不夠簡潔，總結不到位，寫了之后又覺得排版不好涂涂改改，用書本的內容來解釋就是自己的整合能力、理解力、判斷力等等不足。
這是什么意思？
做筆記的技巧和方法，只是起到錦上添花的作用，填充在筆記上的，最終還是自己的思考和想法。沒有思考，筆記再漂亮也沒用；有自己的思考，加上正確的筆記方法，可以起到梳理的作用；當然，反過來，可能現在沒有什么想法，但是用這個方法記筆記，也可以鍛煉到各方面的能力。
廢話好多...進入正題。
一、不好的筆記
不好的筆記有以下這些特征——以及該特征所代表的能力低下：
①筆記臟亂——理解力、積極性；
②筆記本小——思考復雜問題、邏輯思維；
③顏色多彩——判斷優先順序、判斷力；
④無重點——舍棄、整理；
⑤復制筆記（照抄）——記憶、獨立思考；
⑥填鴨式（無留白）——復習、理解；
⑦純文字——視覺把握、表現；
⑧中看不中用——學習能力、理解能力。
二、如何寫出好的筆記
換句話說，怎么寫出沒有上面那些毛病的筆記？
①建立“框架”和“格式”，整理思路——黃金三分法；
康奈爾筆記和東大學生的筆記分為三部分：板書→發現點→總結。
麥肯錫公司和埃森哲公司的咨詢顧問筆記：事實→解釋→行動。
②使用足夠大的筆記本——A4筆記本；
③使用的顏色控制在三種以內——黑藍（綠）書寫筆記，紅色修改補充；
④像報紙那樣標出“題目”——論點加結論；
⑤方格筆記本+舒適的筆；
⑥大量書寫，反復練習。
三、進化自己的筆記本
筆記本可分為三類：記憶性筆記本（學習筆記本），思考性筆記本（工作筆記本），傳達性筆記本（提案筆記本、博弈筆記本）。在不同階段或不同場景，使用不同的筆記技巧，可以有效提高學習和工作效率。
1.學習筆記本（板書→發現點→總結）
①黃金三分法：橫向使用本子，兩頁并作一頁使用，一頁一主題，上部分為標題區域，下部分的左側為板書，中部為發現點，右側為總結。
②板書：不再照抄板書，從“看到→寫下”轉變為“看到→記憶→寫下”。
③發現點：記錄板書時發現的重點和疑點，比如使用一些邏輯連接詞，為什么，總而言之，重點是……盡量發散思維，提出問題。
④總結：在總結區域，寫下解決問題的內容。
⑤標題區域：最后把總結中的內容，進一步整理為三個重點，寫在標題區域，只要看標題區域就能明白這篇筆記最重要的三點內容。
2.工作筆記本
在工作中有大量的信息，如果不能快速找到重點，或者直接將信息全盤接收，工作效率會變得很低。能夠實現“寫完筆記的同時得出解決問題的戰略”的工作筆記本才是好的工作筆記本，這需要邊記錄邊舍棄無用的信息，迅速找到重點，理清思路，得到結論。
①學會舍棄
記筆記時，快速思考有沒有必要記下來，而不是記下來再說，說不定以后會用到。
①通過詢問，確認論點。
向客戶或上司等工作上有交集的人進行確認，詳細詢問“問題是什么”，找出問題在哪里。
②利用筆記提高提問力。
在標題區域寫下標題后，開始提問“為什么是這個標題”、“答案是什么”，并且擴展下去。
3.提案筆記本（事實→解釋→行動）
空·雨·傘，空=事實（發現天空烏云滿天），雨=解釋（好像要下雨了），傘=行動（把傘帶上）
①事實：區分事實和意見，記錄看得見的事實（現狀）而不是個人意見，加入固有名詞、數詞、動詞，用文章記筆記，可以避免出現模糊的表達，使筆記具體易理解。
②解釋：用五個為什么進行深入思考，挖掘出最根本的問題，找出解決根本問題的方法。
③行動：用看得見的詞語表達做什么，可以具體到什么時候，在哪里，誰，做什么，怎么做。
④結論：在標題區域寫下結論，提煉為一個信息。
4.博弈筆記本（進階版筆記本）
前面三種筆記本用于“記憶”“思考”“整理思考”，而博弈筆記本則是用于“向他人傳達想法”，相當于制作ppt。
①提案筆記本=一頁報紙新聞，觀察報紙的排版和格式。
②信息為先：把結論寫在標題區域，讓人一眼能看到重點。
③從希望達到的“心理效果”逆向選擇圖表。
part1：之前之后對比效果（美容、減肥產品中的對比法）
part2：瀑布效果的臺階圖（企業年度財報，一目了然）
part3：金字塔效果（公司愿景、戰略，制定某目標或計劃）
part4：高樓效果（單純反映數據信息的條形圖）
四、總結
終于到了最后的總結：
重點1：“黃金三分法”
重點2：動腦筋，積極思考；
重點3：動手去做，任何事情只有做了才有效果。
希望大家都能做出中看又中用的筆記~
