本文是參加易仁永澄老師組織的活動(dòng)“共讀《好好學(xué)習(xí)》”的第一次作業(yè)。
第一步：看包裝
書名：好好學(xué)習(xí)
副標(biāo)題：個(gè)人知識(shí)管理的精進(jìn)指南（這是一本知識(shí)管理的進(jìn)階版，而不是入門版）
作者：成甲。得到上很火的《成甲說書》作者。永澄老師稱其為大神，肯定很厲害。
出版社：中信出版集團(tuán)，據(jù)永澄老師說這個(gè)出版集團(tuán)還不錯(cuò)。
版次和印數(shù) ：17年2月第一版
第二步：看整體
這本書講的臨界知識(shí)的提煉和應(yīng)用。
第一章引出臨界知識(shí)是什么。第二章講學(xué)習(xí)臨界知識(shí)的方法。第三章，發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用臨界知識(shí)。第四章，具體臨界知識(shí)的應(yīng)用舉例。
本書的目的，就是講臨界知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。?
第三步：看細(xì)節(jié)
作者強(qiáng)調(diào)的詞：臨界知識(shí)。關(guān)鍵詞還不大會(huì)找。
第四步：下判斷
1、邏輯是串聯(lián)關(guān)系。
2、本書值得深入閱讀，精讀。特別是提到寫反思日記，我也在寫，而且斷斷續(xù)續(xù)寫了快十年，但是沒有作者這般深入思考，也沒有回顧，所以一直進(jìn)步不大。所以這本書對(duì)我的價(jià)值非常大。
第五步：粗閱讀
耗時(shí)約2小時(shí)。我的閱讀速度跟不上，而且不大能抓住關(guān)鍵詞。大概知道這本書作者在講臨界知識(shí)的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用，但是具體思路不是很清楚。
感想和收獲：
下一步準(zhǔn)備精讀這本書，并實(shí)踐該書的理論。這是一本非常有用的書，強(qiáng)調(diào)深入思考本質(zhì)，同時(shí)告訴了我們?nèi)绾紊钊胨伎嫉木唧w方法，這一點(diǎn)是這本書對(duì)我最有價(jià)值的地方。
