因為清明節緣故，本周只上了三天半的課，相對于來說，上課時間過短，很多問題，就來不及處理。
不過，這個周，仍然有一些地方，值得記錄下來，反饋給家長們閱讀，了解，并希望能得到諸位家長的配合。
一、本周繼續推行時間表
我的管理主張之一，學生要學會有效管理自己的時間，才能在有限的時間內，達到最好的學習效果。而時間表的制作目的，正是為此。
上一個周，我只是將理念以及制作方法推出，但真正制作的表格，不到五張。這個周，在我的嚴格要求下，真正做到了每人，人手一張時間表。
我希望學生能真正利用這份時間表，通過時間表，把握自己的學習進度，越來越優秀！
二、強調日總結，周總結
我的一個老師曾經告訴我，他學習生涯中，最有效的辦法之一，就是每晚臨睡前，將自己每天所學知識，回顧一遍。
對于這樣一個方法，我是極為贊同的。的確，如果能夠做到每晚有總結，那么就能做到什么呢？
做到每天收獲什么？失去什么？都能清楚明白！簡而言之，明白自己學到了什么！
如此，追求進步的同學，會及時將沒有學到的知識補上來。
除了日總結、周總結也是極為必要的，這有助于考察自己。所以，從此周開始，在制定的時間表上，我特別要求了一個點，那就是必須每晚做總結，并且以文字方式呈現。
當然，我的目的不是文字，不是為了作業，而是希望通過這個方式，讓學生能夠總結自己的收獲，能夠準確定位自己。
三、積極推進住讀生自習室的安排
學校今年為了畢業班的學習，在寢室一樓為高三和初三的畢業生，開了自習室。
從開自習室那天起，就有學生來問，他們能不能也有一間自習室。
說實話，一開始我對這個申請，是拒絕的，原因很簡單，如果你每天白天都非常努力了，那晚上就不一定需要繼續加班加點。
但是后來轉念一想，我卻是選擇贊同開自習室，原因有如下幾點。
①學生的學習積極性，不能打壓。
“就算這個自習室，只開一個月。那這一個月，我的學生肯定是學到了東西的。”我如是向宿管老師說道。也許他們只能堅持一個月，甚至是半個月，但這些，都是學習的收獲啊。
甚至可能，他們能一直堅持下去呢？
我相信他們！
②雖名為重點班，但學生的底子，仍然太薄弱
不知道家長們注意到沒有，我在標題重點班三個字上，加了雙引號。其原因，正是這第二點。
正是因為基礎薄弱，所以在有一定方法引導的基礎上，更需要百倍的努力。高考看的，不是你從什么水平開始，而是你在臨考前，處于什么水平？
自習室，多出來的這點時間，就是追趕曾經初中荒廢的時光。
③高中本來，就應該充分利用所有能學的時間
每一個真正考上好大學的人，絕對不會是輕易就考上的。風光的另一面，是無盡的努力。
高一（3），不應該處于在休息的狀態！
唯有努力，不可辜負！
附：本周有部分家長和我電話聊過，或者在群里說到了一些問題，也提出了一些很不錯的建議，比如周末小考察等。但也有部分家長反應和孩子的交流，不是太理想，甚至無法交流。我們下一個周的總結，會涉及到與孩子的交流問題，希望家長們多多提建議。因為我們的目標一致，都是讓孩子更加優秀。
本周總結就到此，我是張老師，我在這里，等著你們的交流與反饋！
