幸福是對比出來的
每次我放假回到家，村里人都羨慕地說，哎喲，又放假了，真幸福啊，放假都有工資領。他們都是真心實意地羨慕我，我就是農村人，知道農村干活有多苦，賺錢有多難。插秧，手泡的又黑又黃，還有大糞等農家肥和爛泥混合腐爛了的味道，會一個多月都在你的手上揮之不去。一腳踩下去，泥漿能淹沒你的小腿，拔起來的時候，腳上全是爛泥巴，說不定還有只露出半個身體的螞蟥，插秧少說也要插一個星期，插完腰都感覺不是自己的，大人們都說小孩子不會腰疼，因為小孩子沒有腰，我想第一次說這種話的人肯定是為了讓小孩子多干活而編的瞎話。還有收稻谷，曬稻谷，種菜，砍柴，養雞鴨豬，共同點都是臭，累，臟。所以農民的皮膚都像老樹皮，又黑又糙，再光鮮的衣服穿上身，不用半天就黑不溜秋了。當了老師以后，我就可以和這些農活說再見了，偶爾重溫童年干一干，完全是為了情懷，而不用像以前，累死累活為了口糧，把口糧換點現錢，更加是難上加難。
我的很多伙伴都早早地出了社會，在血汗工廠里耗盡青春，早早結婚，迅速變成中年人的模樣。也有一部分人，發財了，這部分人有過的好的，也有發財了就墮落了的，很快窮困潦倒，還不如沒發財前。和他們閑聊的時候，我發現自己的幸福指數挺高的。
老師這個職業本身
碰到以前的老師，她知道我也當了老師，很為我高興。她知道我是個很循規蹈矩的人，喜歡踏踏實實地做事情，老師這個職業很適合我。而且現在老師的工資福利比前幾年好多了。我的物質欲望不算很高，因為我出生并且生活在農村，沒有過特有錢的日子，考上老師的第一個月，聽說一個月有一千六百多的工資，我高興了好久。現在除了可以給自己，家人買新衣服，添置家具，買新書等等之外，還能存一點，經濟上的可以控制，計劃，讓我心里很有安全感。我穿著端莊大方，自信地走在校園里，我很滿意自己這個形象的設定。
學生基本上都是農村留守兒童，現在關于留守兒童的報道很多，至少我的學生沒有媒體上說的那么夸張。我不是留守兒童，可小時候特別是青春期的時候，也成天挺煩惱的。留守兒童存在一定問題，可能是我神經太粗大，我覺得他們的很多問題啊煩惱啊并不是留守兒童獨有的。他們不愛說老師好，衛生習慣不好，這些毛病曾經的我都有，現在很多毛病也沒改過來。還有比如說他們愛圍觀陌生人還當著陌生人的面，討論別人，說哎呀這個人好胖啊之類的話，他們不知道這樣做是不禮貌的，他們家的大人都是這么干的，沒人說這樣不好，所以我很能從他們身上發現曾經的自己，作為老師，我給自己的定位就是，能把成績搞好是最好的，實在搞不上去也別抓狂。現行應試教育制度并不是試用所有孩子，有些孩子也確實不是讀書的料，關鍵是，多少給他們些慈母般的感覺，當然威嚴也是必須要的，如果你光是知心姐姐的作派，幾十號嗷嗷叫的狼崽子遲早讓你吃不了兜著走。
農村孩子基本上很皮實，有時氣不過，罵得重了，事后挺后悔，還沒等你找他安撫，他看見你，還是抬起那黑紅的糙臉蛋，笑哈哈地問候你。
還有令老師們幸福感爆棚的寒暑假，收拾收拾包裹，計劃著花那點碎銀子，世界之大，任你遨游。
還有這個職業讓我在產假的時候也給我發工資，讓我的婚姻觸礁的時候給了我很大的安全感，這里不展開說了。總之，我很感激自己努力考上老師，也很感謝老師這個職業給我安全感，歸屬感，讓我感受到自己的價值，還按時給我發工資。
文章結尾，反思+展望
通篇讀下來，可能會有人說，這個老師不僅談不上高尚，還愛錢，還滿腦子小農思想，小富即安。呵呵，其實我從沒想過要什么高大全，我就是把教師當成一個職業，一個我喜歡的職業，一個可以實現我的價值，讓我過上我想過的生活的職業，什么“鞠躬盡瘁，死而后已”，什么“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這又是何必？挺好的職業非把人往死路上逼。
我是越來越能發現自己的局限性的，閱讀和寫作，讓我不斷認識到自己的局限，也一直嘗試突破自己的局限，這也得益于這份職業可以很好的將我這兩大愛好繼續下去。近幾年，教師這個職業的被妖魔化和媒體的推波助瀾不無關系。但我只立足于自身所處的實際情況去感受教師這份職業，媒體是怎么奪人眼球怎么寫，這是媒體從業者的職業需要。據我所知，敬業的老師和靠譜的家長才是主旋律。作為老師，別沒事老覺得自己懷才不遇，搞不好別人還覺得你誤人子弟呢。作為老師，如果你的教師基本功夠硬，比如文章寫得夠好，字寫得夠漂亮，都夠你吃香的喝辣的。也沒必要多么憤憤不平，有哪個行業是偶像劇里復制下來的那么完美？光喝喝咖啡，約約會就可以領大把鈔票？
當然咯，對于很多教育行業出現的問題我們還是要正視的。我也發現，客觀看待問題，實實在在解決問題的人也越來越多了，好現象！
教師隊伍的競爭也越來越激烈，新入職的老師學歷一年比一年高，技能一年比一年多，還一年比一年年輕……
所以，我要好好珍惜這份讓我幸福的職業，提升自己，好好工作！
