? ? ? ? ? 一位新媽媽在懷孕期間，她用100天自學水彩繪畫，成為“水彩插畫師”。成功的在孩子出生前每天完成一張水彩畫，并舉辦了自己的水彩畫展。緣于行動與堅持。
? ? ? ? ? ? 無論是剛去世不久的語文大師于永正先生，還是數學界名師華應龍、吳正憲老師，……用文字記錄自己的教育生活，讓忙碌的自己不斷與寧靜的自我進行對話，讓沖動的自己不斷接受理智的自我批判，讓實踐的自己不斷接受理論的自我省察。逼迫自己堅持實踐，勤于閱讀，深入思考。這也緣于行動與堅持。
? ? ? ? ? 古人說得好——“少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如秉燭之明?！奔词拐娴搅诉t暮之年，秉燭而行也比“昧行”要好。雖然自己也將步入不惑之年，當上半年學校有高級名額而無力爭取，當暑期參與春暉學習，聆聽名師精彩課程，分享學員優美感言，當暑期參與定崗老師培訓，課前與黃麗君、張新蔚，黃建軍特級名師請教如何設計好一堂數學課，課中聽評新老師上《11～20的認識》，課后反思上好一堂確實要深鉆教學大綱，熟讀新課程理論。……才明白自己也不能碌碌無為了。
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? ? ? ? 雙11，我只買了一些書籍。因為我深知：讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠；讀書，讓我們在有限的從教時間內，實現自身的無限。作為教師，首先應該是讀書人，才能培養出愛讀書的學生。一方面要閱讀學科專業知識，不斷吸收學科中的新知識；另一方面，必須學習教育學、心理學，懂得教育規律，懂得兒童的特點和成長規律，才能有效地和兒童溝通。寫作，寫作的過程就是思考的過程。寫的過程總是伴隨著思考，記錄生活、工作點滴，反思教育過程是否得當，教育效果如何。對教育的認識不再停留表面，而且探尋根源，更好地指導自己的實踐。
? ? ? 浮躁時讀書，讓心平靜；煩惱時讀書，快樂自然潛入；無聊時讀書，感到充實；迷茫時讀書，方向自明。? ?
? ? ? 一個人的眼界有多高，就看他腳下墊了多少本書；一個教師的專業之路能走多遠，就看他用多少書支撐。
? ? ? 改變，從現在開始，讀書，從每日堅持。
