? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 與師相依
? ? ? ? ? ? ? 如負冬日? 不可暫離
文：筠心? ? 圖：網絡（姜國芳紫禁城系列油畫）
?? 感情深不深，看別后
都說，有其父必有其子，然而，乾隆與嘉慶這對父子卻很不像。乾隆奢華，嘉慶儉樸。直到乾隆去世，他下令開采的巨石，還在半道上蝸行。嘉慶說，不必運抵北京，就地拋棄！嘉慶低調的作風，是否受了老師朱珪的影響呢？
剛正不阿，不愛應酬的朱珪，并非嘉慶的啟蒙之師。他到上書房做師傅時，十五阿哥永琰，即后來的嘉慶已經十六歲。而且，兩人也只相處了短短五年，朱珪便外放福建。
不過，感情深不深，看別后。嘉慶登基第一年，實權尚在太上皇乾隆的手中。內閣大學士出缺，一向沉著冷靜的嘉慶竟迫不及待地提議，召朱珪回京補缺。可惜，此事被和珅攪黃。后來，和珅遭嘉慶清算，這筆賬大概也是因子之一吧！
師徒重聚是在1799年。乾隆去世當天，嘉慶便下詔命朱珪進京，輔佐自己。刻不容緩，夢寐以求，這就是嘉慶想要見到朱珪的心情！
?? 只管哭就行
優柔寡斷的道光皇帝，晚年在選接班人問題上猶豫不定。皇四子奕詝平庸孱弱，卻是早逝的孝全皇后所生，道光對他有一份憐愛之情；皇六子奕訢聰明能干，才堪大用，又讓道光欣賞不已。這場不知鹿死誰手的較量，最終奕詝，即后來的咸豐勝出，他的智多星老師杜受田實在是功不可沒。
杜老師的第一招叫“不忍傷生”。1846年春天，道光借打獵考察皇位候選人。奕訢一上來就連連命中獵物，收獲頗豐，道光非常滿意；反觀奕詝，兩手空空，一無所獲，道光很是疑惑。一問，奕詝將杜受田的話背了一遍，說正是鳥獸懷孕的季節，兒子我不忍心傷害它們。結果，這一回合，奕詝憑“仁慈”獲勝。
杜老師的第二招叫“只管哭就行”。道光病重，叫來哥倆談治國策略。奕訢侃侃而談，頭頭是道；而奕詝卻只是跪地痛哭，弄得道光丈二和尚摸不著頭腦。好半天，他才止住哭，說父皇英明神武，必能萬壽無疆，自己愿永遠侍奉膝下。不用說，奕詝的“孝順”徹底感動了道光。
咸豐二年，杜受田去世。咸豐悲痛萬分，親自前去杜宅吊喪，并賜謚號“文正”。愛屋及烏，杜受田之子杜翰，成為咸豐托孤顧命八大臣之一。后來，慈禧慈安聯手奕訢發動辛酉政變，扳倒八大臣。杜翰曾竭力阻止垂簾聽政，慈禧恨得牙癢癢。但最終，念及師恩，杜翰被赦免。
?? 老師，你為啥傷心
六歲繼位的同治有多位老師，其中李鴻藻是啟蒙老師，與他感情最深。同治心煩，練不好書法，李鴻藻上前握住帝手，說：“今日我皇心已亂，明日再練吧。”同治十九歲早崩，除兩宮皇太后外，李鴻藻是少數幾個發自肺腑悲傷的大臣。
理學大師倭仁教授《尚書》，同治最怕上他的課。一是《尚書》非常枯燥；二是倭仁授課過于一板一眼，同治背不出書，倭師傅絕不會提醒一個字，只拿眼干瞪著，看他窘態百出。
但是，一向嚴謹自律的倭仁，曾在小皇帝面前失態。恭親王奕訢主張設立同文館，翻譯西學著作。身為守舊派的倭仁反對，覺得中學勝于西學。于是，他遭到洋務派的冷嘲熱諷。授課時，倭仁一時難忍委屈，竟流下淚來。同治不明就里，以為自己不努力學習，讓老師傷心了。
翁同龢雖然來得較遲，卻是同治最喜歡的老師。因為翁師傅上課深入淺出，讓同治覺得很有趣。其實，翁同龢課上得好是早有名氣，他給兩宮太后講《治平寶鑒》，連折子都看不懂，半文盲的慈安太后都聽得津津有味呢。
?? 我想你很久啦
光緒二年，翁同龢再次成為帝師。第一節課，翁師傅握著光緒的小手，教他寫“天下太平，正大光明。”翁同龢的書法相當出色，尤其擅楷書，得益于老師，光緒后來也是一手漂亮的楷體。光緒四年后，光緒漸漸懂事，開始變得好學，尤其喜歡上翁師傅的課。而翁同龢沒有孩子，師生日日相對，內心里早已把光緒，當成兒子般來疼愛。因此，兩人感情日益深厚。
逢年過節，光緒會寫個福字送給翁同龢。先請老師坐好，然后，小光緒把一張福字從頭拖到腳，再從腳舉到頭，以此祝老師全身福，全家福。
有一次，翁同龢老家修墓，請假回鄉三個月。翁師傅不在的日子里，光緒故態復萌，整天犯倔不肯讀書。等翁同龢重新回到毓慶宮，光緒開心極了，對老師說，我想你很久啦！翁同龢感動得差點掉下淚來。那天上課，光緒特別認真，把新書念了一遍又一遍，連太監都說，萬歲爺好久沒這么大聲念過書了！
在翁同龢的教育下，光緒讀書非常勤奮，每日黎明必到毓慶宮書房。隨著光緒年齡的增長，除了儒家經典，翁同龢又增設了中外史地、洋務運動等方面的課程。并結合時政，積極引導他思考現實問題。這讓光緒受益匪淺，不但促進了政治上的成熟，同時也為維新變法奠定了思想基礎。
?? 成王有過則撻伯禽
與末代皇帝溥儀關系最親密的老師，莫過于福建才子、二十歲點翰林、三十歲當上內閣學士兼禮部侍郎的陳寶琛。從溥儀六歲起至十七歲，陳師傅無間斷地給他授業。陳寶琛陪伴溥儀多年，情同父子。溥儀雖在《我的前半生》中罵陳師傅是思想腐朽的老頑固，但是蓋棺定論的謚號，溥儀給他的是“文忠”。
清末連著三名小皇帝，除光緒好學外，同治與溥儀都屬于沒有書性，調皮貪玩的。為活躍課堂氣氛，也為互相鞭策，毓崇與溥杰就成了溥儀的伴讀。每當溥儀犯過的時候，老師便以他們為“替罪羊”責罵，以促進溥儀的感悟。
溥儀十五歲時，由于愛時髦，自己把辮子剪了。太妃們為此痛哭流涕，惋惜不已。陳師傅當然也是大為不滿，但礙于君臣名分，不便直接爆發。逮到步溥儀后塵的毓崇，他便意味深長地挖苦道：“你把剪下來的辮子賣給西洋婦人做假發，倒是可以得一筆錢的。”一旁的溥儀很是明了，老師這是在“成王有過則撻伯禽”。
后來，溥儀去了偽滿洲帝國，風燭殘年的陳寶琛冒死赴東北勸諫，反對溥儀與日本人勾結。在大是大非上，在民族氣節上，陳寶琛表現得毫不含糊，立場分明。只可惜，溥儀沒有聽他。
結語：清朝非常重視皇子的教育，挑選師傅要求很嚴格，除出自翰林，學問好外，還需是品行端正人士。而除去春節、端午、中秋、萬壽節、皇子本人生日，天天都是上學日。這樣，皇子、小皇帝與老師們朝夕相處，年復一年，感情之深甚至超過父母。他們的一些瑣事，既是君臣，又是師生的微妙關系中，不乏真情。被譽為蕭山相國的朱鳳標，全國第二的榜眼，他是醇親王奕譞的老師。奕譞即光緒的生父，溥儀的親祖父，他有句話來形容與朱師傅的關系：“與師相依，如負冬日，不可暫離……”
作者：筠心，喜歡讀舊書的70后，從竹影江南到郁金香之國，美篇簽約作者。
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