【30天月度檢視】張蕾
姓名：Amanda,Ashley Pan
年齡：10歲12歲
小組：第5組
#第一階段30天目標(biāo)及完成情況#
1、家長目標(biāo)：早上6:00起床，鍛煉一小時
完成情況：早上6:00起床基本做到，鍛煉一小時基本沒做到
2、孩子目標(biāo)：早睡早起
完成情況：孩子們早起做到90%，早睡做到60%。
#30天打卡的情況總結(jié)#
原以為自己孩子的習(xí)慣培養(yǎng)得很好，在第一個30天踐行中發(fā)現(xiàn)了一些細節(jié)問題，正是這些細節(jié)問題導(dǎo)致了我們和孩子們有時效率不高，用了吃青蛙，蕃茄鐘這些方法，提升了做事的專注力。30天我和寶貝堅持打卡，做到了一天不漏，給我們自己一個贊。
#授勛情況總結(jié)#孩子們大了，對授勛不感興趣。
#空間管理情況總結(jié)#
能否在相應(yīng)時間里提高效率，空間管理起了決定性的作用！我和孩子才開始就做了空間大整理，買了收納架，把書桌上其他東西及多余的筆全都收集整理出來，讓孩子們最小程度被它物所打擾，保證使用番茄鐘時不被打擾。東西歸納好后，可以第一時間找到東西，就是在放東西時定要一次到位，小毛隨手一放就需要2次整理。
1.按照物品難度順序收納：服裝（從不當(dāng)季開收）→書籍→小物品、化妝品→家電→紀(jì)念品
2、同類物品放在一處
3、劃分每個人的收納區(qū)域
4，一次性整理完畢，用后放回原處
5，立式收納不疊放，一目了然
#其他好習(xí)慣#
小毛小毛音樂考試提前，非常感動以她沒有退縮、放棄，有幾天專注練琴兩個多小時，最后吃掉了這只大青蛙。
#父母教練總結(jié)#
Grid 是決定一個人成功與否的主要因素，要具備這種素質(zhì)要有處理事件要事優(yōu)先的能力，遇到逆境從容應(yīng)對，迅速判斷優(yōu)劣的直覺及樂觀取舍，這些和平時對時間、空間的管理習(xí)慣有著直接的關(guān)系。孩子們在30天內(nèi)已對時間管理有了一定概念，對方法還需繼續(xù)保持踐行，直至成為習(xí)慣。
還有一點就是，行動！空想沒有用！
