安象思維學習筆記

畢城老師:剛才除了笑 還可以怎樣

絳:嘆氣 我很少嘆氣 見人家嘆氣都會問為什么嘆氣
師:你不允許自己嘆氣 嘆氣代表脆弱
絳:我又很愛哭 允許自己哭 可能覺得嘆氣代表無奈沒有辦法吧
師:允許自己嘆氣
師:癢有快感和焦慮的需求 接受它
平時描述自己動作 因為腦子不允許有真空 最好跟當下連接 這也是正念練習
練習慢動作 培養覺察力
想象爸爸在面前 只需要看著 不用想什么? 出現什么就是什么
放松感受身體 有強烈感受的 感覺像什么? 感覺它對你說什么 跟你要什么 出現什么畫面
放松感受 讓一切自然浮現 不思考分析
某種感受與需求 問自己還有什么其他方式替代
不知道怎么辦 放松問自己怎么辦


最后編輯于
?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯系作者
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發布平臺,僅提供信息存儲服務。

推薦閱讀更多精彩內容

  • 安象思維學習筆記 1 反應模式 畢誠老師: 畢誠老師:剛剛笑的時候什么感受 絳:好玩啊 師:再感受一下 絳:好像這...
    梁絳閱讀 230評論 0 1
  • 1 反應模式 畢誠老師: 畢誠老師:剛剛笑的時候什么感受 絳:好玩啊 師:再感受一下 絳:好像這樣自嘲也有意思是 ...
    梁絳閱讀 246評論 0 1
  • 師: 這個問題解決之后呢?要明白想要的是什么 時間管理是技術 根本是價值觀 技術層面上 工作等上午還是下午做 自己...
    梁絳閱讀 377評論 0 0
  • 第一天:一、情感引導(反應情感) 1、什么是情感引導?情感引導就是向孩子傳授情感規則,讓他們知道如何辨認情感并且以...
    芊然閱讀 880評論 0 0
  • 【第四節 衰退者:怎樣管理衰退】 一、定義此類問題的邊界 1、衰退已成必然,沒有扭轉的可能性。 2、你沒有山窮水盡...
    霧風的幻想閱讀 563評論 3 1