上1小時，我已經教會我的“女兒”怎么控制我往東走（而我絕不會往西T.T），從而讓她產生了學習編程的興趣，其實也讓她學習到如何控制Scratch中的小貓移動。
后來她自己玩起了Scratch，還直呼太有意思！但是我一看她玩的游戲是這樣的。。。
于是我的第一表情是這樣的：
然后是這樣的：
哈哈，我撿到這么可愛的“女兒”，生活充滿意外和井猜！
下1小時，我想教會她如何通過Scratch畫畫。先復習如何通過“動作”功能控制小貓移動，同時學會用“畫筆”功能控制小貓作畫，起到溫故知新的作用。下面這段可以不用看。
我想大家也都看出來了，我是用“項目導向型學習”（Project Oriented Learning）的方式去教她學習scratch編程。具體地說，就是在每一課里，我手把手地教她去完成一個項目，在項目中學習具體的編程知識。完成一個項目，她需要結合已學知識和這1小時要學的知識。通過完成項目去學習編程，她會覺得學習很有用，也會因為完成項目而充滿成就感。
千萬別小看成就感帶給一個人的信心和激勵。很多人堅持不下去就是因為在事情本身找不到成就感，找不到快樂，覺得再堅持一秒也是煎熬，從而選擇放棄。其實這些完全可以避免。
轉載請注明：來自微信公眾號“君君玩科技”。
