寫在前面

不用奇怪，給“孩子”兩個字打引號是因為我還沒有孩子。本打算等有了孩子，等TA長大后再寫一些教TA編程的教程，但是我不想等了。

有些事情就應該從現在就開始做，不是嗎？

為什么我要教孩子編程？

我希望我的孩子以后喜歡上科技，去體會自己創造的樂趣和成就，順便通過這個愛好養活自己。至于TA在學校的考試成績，我只要求對得起當爹的智商。

學習編程還有一個額外的好處，沒有標準答案。任何人都可以充分地自由發揮，很容易就體會到創造的樂趣和成就感。

作為正在讀計算機博士的我，看到了越來越多的行業需要編程能力：高校做科研需要編程處理數據，尤其是大數據；智能機器人，無人駕駛汽車都需要人工智能的基礎，而理解人工智能必須編程寫模型；編寫一個有趣有用的安卓蘋果app離不開寫程序；設計智能家居不僅需要了解諸如控制板，傳感器等硬件知識，還需要有控制這些硬件的編程能力......

可是教編程這種事情，總要不能只有老師，還要有一個學生才行，于是我想到了我的“女兒”。

可是問題來了，她的思維是完全感性的：高中學的文科，本科碩士都是在外語系學習，工作上也不需要編程，她對編程也無感。雖然她小時候學過用basic編寫歌曲，但她說她迄今記得的也是歌曲的調子，而不是basic指令。要教她學會編程，這難度。。。李白在千年前已經替我抒發過：

＊＊之難，難于上青天。

然后就是選編程語言。如果我一上來就教她c++，c#，java之類的，光是記住那些函數名就輕輕松松把她嚇跑。一定要由淺入深，讓她覺得so easy，培養起自信以后，對學習自然就有了興趣，這樣她才有自學的動力。我一直覺得，大腦的獎賞機制是最好的學習動力。精挑細選，我發現scratch是一個非常不錯的入門選擇。

我們之間還有一個額外的困難：距離。她在北京，我在香港，相距2000多公里。異地兩年來，每天只能通過微信交流。

盡管有這么多困難，我還是想試一下，說不定就讓她喜歡上了呢。

很多事的轉機就在于嘗試改變。

正式開始第1小時

有一天晚上例行視頻，我們聊到了諸如“等孩子3歲就教TA幫我做科研"的話題。我突然問她，“你想不想在24小時內成為編程高手？”

她一臉懵比，“我干嘛要學編程？！有你就可以啦！再說怎么可能24小時就學會呢？！”

看來成為高手吸引不了她，還可能給自己帶來隱患。于是我換個思路“勾引”她，“那你想不想一個小時就學會做動畫片，做游戲，做MV啊？”

她的表情立刻變成震驚，“這么簡單？！”

見她快上鉤了，我繼續勾引，“而且你可以把自己的創意加進去，你有權利把自己設計成主角，按照自己的想法。。。”

她表現出了興趣，問我，“我是不是可以設計一款游戲，讓你往東你絕不敢往西啊？”看來控制欲這東西不只是男人有，我不敢想象結婚以后的生活。。。

我說，“這很簡單啊，有一個編程語言叫Scratch...”

我還沒說完，她就打斷我，“什么起？怎么拼寫？”

我知道她又開始糾正我的英語單詞發音了，糾正了5分鐘。

我把話題又往編程上轉，“剛才你說的很容易實現，只要用Scratch，一分鐘你就學會怎么做了，現在你打開一個新網頁Scratch，看到什么了？”

她看到的應該是：

我繼續告訴她，“點擊左上角的create按鈕。” 她看到的是：

如果想看中文的畫面，只需要點擊左上角那個地球圖標，就是這個

然后選擇“簡體中文”。

然后她應該會看到下面這樣的畫面。

然后我就告訴她，“把里面的小貓當成我，我教你怎么讓我往東，你放心，我絕不會往西的。”

她哈哈地笑出聲來，就繼續等我的指示了。

我繼續告訴她，盡量慢點說，希望她能理解我的話，“用鼠標左鍵點擊角色板塊里的小貓。”

“然后看角色板塊右側的指令板塊和一大片空白。看到了吧？”

她回復我，“看到啦，這片空白是什么鬼？”

“那是你可以寫程序指令的地方，你不需要記得這些，因為你看到這些指令就知道怎么用，也不用擔心邏輯錯誤，因為scratch已經自動幫你避免了那些。”

“哦～”她開始犯白癡狀，“那你快點告訴我怎么讓你往東吧。”

我繼續教她，“你看這一長列，這里是指令集。你按照我說的做，準備好，要開始了。”

“你先點擊那個‘事件’按鈕，點擊那個‘當綠旗被點擊’的按鈕，按住不放，拖到右側的空白區域。”

她照做了，這時空白區域應該是這樣的。

“然后你點擊那個藍色的‘動作’按鈕，點擊那個‘移動10步’按鈕，拖到右側的空白區域，放到‘當綠旗被點擊’按鈕下面，它倆會鑲在一起，像兩個好基友。”

她噗嗤一笑，真的跟我女兒一樣。她說，“弄好啦！”

“為了讓我移動地明顯一點，你把那個‘10’改成‘100’吧。然后你點擊這兩個按鈕，看看發生了什么？”

“它，哦不，你真的往東了耶!”她開心滴大喊，“成功了！”

沒錯的話，她應該會看到這樣的變化：

她繼續興奮著，“好神奇，沒想到編程這么簡單！”

我趁機引導她，“那你想不想看看scratch還能做些什么啊？”

得到她肯定的答復后，我就告訴她，“你點擊左上角的scratch按鈕，回到首頁，那里有別人用scratch做的視頻，游戲，音樂等等哦。”

她瞪大了眼睛，看向電腦屏幕，好像產生了興趣，我便問她，“想不想加入scratch大家庭啊？”

她立刻回答，“想啊想啊。”

于是我告訴她點擊“join scratch”按鈕，在里面創建自己的個人檔案。接著她就創建自己的檔案去了，不知道在干什么。

我還提示她，“首頁最上面有一個discuss按鈕，你可以在里面看到世界各地的人發的帖子，并且和他們討論哦。”

“如果不想看英文，你可以選擇不同語言的論壇。”

“你可以選擇中文，就會看到這樣的畫面。”

以下是我的個人檔案，放在這里做個參考。

她弄好個人文檔，問我，“下次我們學什么啊？”

我告訴她，“下次我要教你認識各個指令集模塊，并且讓你用scratch寫出你的第一個項目。不用擔心，很簡單的。”

她滿意地笑笑，接著我們就聊別的去了。

第1小時就這樣結束了，我覺得我成功地讓“孩子”，也就是我的女友喜歡上了編程。她已經表達了想跟我上第二次課的興趣。大家如果有興趣，可以去查查scratch的歷史，我就不在這里介紹了。還有，Scratch可以和硬件結合做一些很酷的東西，我想這對愛玩的小孩子來說是很有誘惑力的，這里我不多介紹，保持神秘，以后會和大家介紹我怎么玩的。希望大家的小孩喜歡上編程。

轉載請注明：來自微信公眾號“君君玩科技”。