二月，字斟句酌寫完了第12篇伯樂投稿，終于喜提優秀創作者徽章。
回望兩載簡書路，二二年四月，喜提第1篇散文推文，二三年三月，喜提第11篇推文，往后卻陷入倦怠期，遲遲沒有作品產出。
這樁心愿未圓，更多源于內心的自卑，作為散文選手，小說故事創作一直是我的短板，推文排名一直在中游徘徊。大贊甚至超贊作品，是想都不敢想的幻夢。
下半年學習工作繁忙，我無法靜下心，去構思打磨短篇小說；生活之單調，亦使我大腦空空，竟找不出丁點兒可供落筆的素材。幸運的，閱讀拯救了我，產出書評，不僅圓了“優創”宿愿，還為新歲的筆耕不輟，指明了方向。
二二年“永冬泩”征文，我拿了散文“全勤獎”，3篇文章喜提推文；
年尾第一期“品”聯合征文，我以虛構的素材，投稿了2篇故事文；
“微型小說”征文，我以新聞人物素材，投稿了4篇，喜提3篇推文；
微小成績的背后，有推敲之痛苦，落筆之糾結，交稿之歡喜，拒稿之無奈......尤其是嘗試與學習短篇小說創作之路，遷延顧步，悲喜交集。
構思源于現實經歷，我在2017年初入數獨圈時遇見的一個人，當時的愛恨糾纏基本還原。
創作這篇文時，我完全不知寫故事的方法，只是像高中記敘文似的，單純地記錄，使用了大量對話來推進情節。這是我經歷過的很曲折離奇的一件事了，對方也是有故事的人，但文章的表現力太缺乏了。開頭鋪墊太長，不吸引人，結尾匆匆了斷，立意不明。難怪投稿幾位伯樂，都被拒稿了。
近期報名了“人間小記”長篇故事賽，準備講述我大學時期于數獨圈的“蕭蕭數年”，時隔一年重寫這件事，希望有所提高。
構思源于現實經歷，有虛構的期望成分。寫下這篇時，也沒有小說故事創作的概念，純粹講述主角在人生最迷茫的時期遇見一位貴人，在貴人的嚴格監督與關愛鼓勵下，走出困境的故事。
“愛之深，責之切”，過程會有痛苦，而結局溫暖光明。原想寫“春夏秋冬”四個系列的故事，均以青春、校園與成長中的溫暖與疼痛為題材，但這一篇寫得比較順利，其余三篇還未落筆。
構思源于《鷓鴣天·有客慨然談功名因追少年時事戲作》，這首詞概括了辛棄疾崢嶸復蹉跎的一生年歲，滿腔壯志難酬之悲歌。而漢代名將李廣，也因“馮唐易老，李廣難封”而令后世意難平了千年。
我的故事，以辛棄疾與李廣隔空對話的形式展開。辛棄疾年少時，是一名有勇有謀、叱咤風云的抗金“游擊隊長”。作為“主戰派”，他南渡臨安，上書《九議》《美芹十獻》，卻因歸化地的出身和朝廷“主和派”的強大勢力，屢屢不得重用，終是賦閑江西。
我選取了辛棄疾少年、中年、老年時三段經歷，以第一人稱與李廣對話，表達同是天涯淪落人的感慨，以及對建功立業的渴求、對英雄老去的無奈。
這一篇除了征文偏題，語言風格方面也存在問題。因為是書信口吻，有許多直抒胸臆的語段，影響故事完整性；部分用詞有玩世不恭之嫌，背離了歷史題材的嚴肅性與“殺賊”的壯懷激烈。
但我還是很喜歡這篇文，是我以詩詞寫詩人生平的新嘗試。
構思源于新聞，“雙城”是戈壁灘上一個航天測控站“大樹里”的點號。大樹里的一個副站“小樹里”，只有三個人一條狗長期駐守。
“只有荒涼的大漠，沒有荒蕪的人生”。許多航天測站，都分布在條件艱苦的大漠荒山。駐站的生活長期寂寥相伴，單調重復，但因為使命光榮，所以他們信念堅定，苦中作樂。
這一篇除了征文偏題，情節與人物形象的塑造也偏于單薄。例如小何從“想走”到“想留”這一心理轉變的過程，僅通過與師父除夕夜的幾句對話，就“實現”了。而師父堅守測站四十余年的心理歷程，僅有寥寥幾句敘述，沒能通過具體事例表現，更沒有沖突與轉折。唯一的故事情節，也沒有濃墨重彩地描述，對讀者缺乏感染力。
構思源于新聞，寫法卻始終沒能走出新聞的窠臼——事例籠統概括，敘述重結果輕過程，人物只呈現正面等。這一篇題材比較新，也是我熟悉的領域，后續還有修改空間。
構思源于前蘇聯航天員科馬洛夫，他是世界上第一名因載人航天而犧牲的宇航員。
當時，科馬洛夫和蘇聯英雄航天員加加林，都被指派參與一項飛行任務。明知飛船不安全，大概率會送死，但他拒絕退出任務，只為不讓自己的戰友、替補航天員加加林替他而死。
這一篇是由小伙伴構思并寫成初稿，因他不擅表達，我進行了情節結構調整和語言潤色。吸取《雙城》心理轉變太突兀的教訓，我想重點表現兩位航天員在犧牲面前心理斗爭的過程，但表現手法太單一，一整段都是對話形式，啰嗦拖沓。
正如非村老師所言，許多作者寫科幻題材的文，會在開篇做大量鋪墊，生怕別人看不懂。這篇雖重在歌頌無畏犧牲的精神，但多少披著科幻外衣。背景講述過多——第一部分對飛船安全與否的爭執，幾乎與主題無關；發射和飛控場景盡管很燃情逼真，但與塑造主角無關。扣題不緊密，主人公形象不突出，情節偏離主線，也導致字數過多。
這一篇馨伯樂推文，榜上11名，是對新作者的鼓勵。
構思源于現實經歷，講述一名普通大學生通過學習考試，低開高走的逆襲故事。有本人現實的影子，也有對自己美好的期許。
這一篇米妖伯樂推文，榜上15名。因是“天使/魔鬼”對弈主題，起初的構思是同一題材，兩種角度。考證是一把雙刃劍，有針對性的考證，能強化業務能力，提高求職資本；但盲目追求考證數量，導致什么都會點，什么都不精，在非業務領域浪費大量時間精力。只遺憾自己不擅長反面題材，“魔鬼”版本一直未寫成。
這一篇“自嗨”成分過多，幾乎沒有沖突轉折，沒有人物形象立體多元的刻畫，只有一路打怪升級的一廂情愿，場景事件都沒什么特點。但確實寫得比較細膩和勵志，做自己的天使。
構思源于現實觀察與經歷，高考復讀我未曾經歷，但小鎮做題家如我，對高中歲月印象深刻；且在寄宿考研學校待過半年，準備二戰；對蟬的生長和脫殼也比較熟悉。
這篇文“變形”的主題要求，化解了我不會寫人物轉變的困境。但前面從“不學無術”到“立志求學”的背景，尤其是學校環境的鋪墊，還是有些啰嗦。幾個小沖突，例如扔紙團、出高考成績，刻畫得不夠有力，一針見血。
后面還比較滿意，一是對變形前后的處理，邏輯上講得通，過渡也算合情合理，帶一點魔幻成分。二是變形后在泥土中的心理轉變，從破罐破摔到燃起斗志，再到攻堅克難，義無反顧，還算做到了層層遞進，盡管從昆蟲視角來寫，多少有點矯情。
這篇非村伯樂推文，榜上第8名，算是小說故事創作的第一個里程碑——摸清了基本方法。
構思比較獨特，源于新聞方俊明“縱身一躍，卻被命運撞得頭破血流”。對比現代人“事不關己，高高掛起”的冷漠麻木，有些“假想防衛”甚至“假想見義勇為”，令人格外唏噓感動。
作為“走火”征文，起初我的理解就是“假想防衛”。因為年幼的女兒被拐賣，貨車司機妻離子散，對此類事件也格外敏感。他誤以為前車是拐賣婦女的團伙，大聲向路人呼救，請求攔住前車，可是集市上人來人往的冷漠，深深刺痛了他。他急轉方向盤逼停那輛車，卻被重重撞上，一車人全部傷亡。后來，才知道他們只是博人眼球的網紅，在拍攝視頻。而兩敗俱傷的結局，就是網紅慘死，司機獲罪。
后來，貓伯樂提到“走火”想要的效果，是不顧一切，玉石俱焚，這也增添了文章的悲劇色彩。于是我改為了貨車司機情緒上頭，猛踩油門撞上前車，直接從“假想防衛”變為了“故意殺人”。
這一篇榜上第7名，是我比較滿意的一次悲劇嘗試。借鑒了人間時有《冬至》中融情于景的手法，以及法理情理沖突的深刻立意，“心熱血涼的悲歌”。
當然，作為“最后一場面試”，有前科的貨車司機還是找到了工作，大團圓的結局。如果從另一個角度設想，“最后一次面試”又失敗了，會不會是壓死駱駝的最后一根稻草，讓他心灰意冷了結生命，抑或懷恨在心報復社會？細想不寒而栗。
插播一則今日看見的新聞，20年前硫酸潑熊的清華學生，如今成為了中科院新能源領域的高級專家。讀完十分感慨，正是當年的法律留情，給了少年重新做人的機會，他下決心刻苦學習，報效社會。對于那些改過自新的人，社會是否應當多一些機會與包容？
這一篇寫的過程比較痛苦，幾乎紙筆寫了一遍初稿。瓶頸主要在于，首先是邏輯主線的理清，如何插敘主角的回憶、面試官的反應？如何讓主角的沖動“情有可原”？繼而是場景描寫，人販子搶女兒的場面、集市上冷漠人群的畫面，面試現場降至冰點的氣氛，以及場外夜景的變化。
我已盡力，但場景的描寫力度感覺還不夠，作為一個偏愛“融情于景”寫法的作者，還要繼續修煉。
