“一是標題不好，太一般，最好從你的教育經歷中提出一個有意思的主題作為標題。”劉老師認為這個標題太過于普通，讓讀者沒有看到標題就眼前一亮的效果，通常讀者讀文章都會先瞄一下標題，如果標題吸引人，這樣會使讀者更有興趣讀文章。他說最好從自己的教育經歷提出一個有意思的主題為標題，意思是需要你自己從文章中提煉，而不是從他人那里拿來，找到能貫穿主題的精髓來做文章的標題。他還強調是“有意思的主題”，足以看得出他是站在一個讀者的角度，希望你的題目的吸引人的，能給人帶來一些看點的。

劉老師提出：“略有些拖沓，長了一點。”說明文章的文章過多，不夠精，有些文字讓他感覺可有可無，活著可以提煉得更精髓。作為讀者，我通常也不喜歡那些文章繁多的文章，因為人也會有視覺疲勞。我記得一些雜志投稿的文章都會有字數的限制，我想編輯他們也是有過相關研究的吧，文章并不是越長越好。

劉老師提出：“寫文章要盡量拋開自己的先見，冷靜地敘事。”我理解的意思是叫作者不要將個人情緒過多的輸入到文章中，不要提前劇透，要平靜地像旁觀者般來講述此事。

劉老師最后的一句話提出的“公共性”我認為是告訴作者文章給人帶來的受益是能與人共享的，從中蘊含的道理或者處事的方式解決問題的方法其他人也可以拿來就用，對大家都能有所啟發或同樣受用的。