? ?《躍遷》成為高手的技術，這本書最初是在書店，被書名吸引，于是買回來看了一遍，感覺刷新了自己很多認知，今天是樊登讀書會第二遍才想寫出感受，樊登這本書是作者光臨，是由古典老師自己講出這本書的部分精華內容。
? ? 首先書中講到有三種人容易掉進坑里，我結合自己的經歷整理如下：
1、管不住注意力的人。古典老師針對當今社會總結了16個字：信息過多，思考太少，永遠在線，隨時干擾。現在真的是無處不超鏈接，比如打開一個公眾號，本來以為是干貨文，看的激情滿滿，看著看著就變成了廣告，某某短短幾個月從0做到100萬，原來是有方法的，如果你也是小白，你也是零基礎，相信自己，選擇某某課程，你也可以從0做到1等等，原價899，早鳥價199元等待，或者更有甚至原價幾千塊，現在只要99元，在知識付費的年代，大家拼的是文案能力，誰的文案能加能打動消費者才是大家追求的，我就掉入了這樣的坑中。每個人的注意力有限，如果不能管住自己的注意力，就會不斷的被人群帶跑，就像在地鐵沒有扶手，被人群擠出去一樣的道理。
2、不會篩選信息的人。不會篩選信息體現在很多方面，比如投資，現在互聯網時代你身邊的投資機會一定很多，這個人會跟你說模式有多好，那個人會跟你說短時間收益有多少，可能很多東西是你都沒有見過的，只是因為一句話：你看這么牛的人都加入了，你有什么道理不加入，不就是你和這些牛人的思維有差別嗎，所以才要靠近牛人學習啊。這句話我相信大家都不陌生，就拿我來說，我這個人很實在，自己也有做微商，我是一個比較軸的人，任何產品我都要自己體驗有效果，確實好，安全有效我才會考慮，我一直認為產品是商業的核心，比我牛的人邀請我加入的項目我拒絕的時候都會有個聲音說：你要站在商業模式上思考問題，你是一個商人，你這種思維還是比較傳統的想法，這樣的機會我拒絕了3次，每次都是比我有錢比我牛的人邀請的我，拒絕之后很長一段時間我認為我就是那種沒有商業頭腦的人，但是我不后悔，特別是看了古典老師的書以后，如果我選擇做了，我可能可以賺到很多錢，但是產品大家不能受益，會讓我內心不安同時還會傷人脈，所以甄選信息很重要，不要盲目跟從。
3、不會和陌生人合作的人。在當今社會，都是在與陌生人合作，要學會互相利用優勢共同成長，現在抱團成長也是一個很火的詞，我的理解就是每個人擅長的領域不同，我們要學會和不同領域的陌生人合作，單純自己悶著干只會掉入坑中。
這本《躍遷》的使命是讓更多的人學會識局破局，學會高效的學習方法，從而成為一名高手，這個里面的精華部分有很多，在這里分享對我特別受益的點：
一、聯機學習；
? ?通常我們所獲取的知識二三四手信息，這就是我們認知效率低下的原因，我們需要獲取一手信息，也就是知識的源頭，通常我們的學習方式都是自學，比如搜索獲得答案，通過書本找到答案，或者是通過已篩選的知識調取出來為自己所用，獲取知識的速度和信息的質量就會低很多，古典老師提出的鏈接學習方法是這樣的：
1、功利學習法：先了解清楚自己想學習什么內容，在知識爆炸的年代，你會發現自己什么都可以學，但是學完什么也沒有太大幫助，這就是學習溺水。所以要清楚自己想學習什么內容。如果不清楚，先給自己提問，找到自己學習的目的，和自己想學習的內容；
2、快速學習：找到目的之后開始快速找到三四手信息，比如找到這個主題相關的所有書籍，然后先看目錄，在目錄里面出現次數最多的20%可能就是這個主題的精華，其實之前有一本書實用性學習方法里面也提到過，每本書的精華內容只有20%，找到這20%的精華提煉為自己的知識，這就是三手信息；
3、聯機學習：將自己學到的20%的精華，也就是自己之前提問的答案，去找同行去交流，和同行交流的過程中會了解到更多的答案，這就是用答案換同行的答案的過程，這個過程又會讓自己了解到更多精華的內容，然后回來繼續把自己用答案換取的答案整理，并總結成為自己的知識，這就是二手信息；
4、跨界聯機學習：將自己提煉的二手信息再拿去找到更高層次的同行或者跨行的人進行交流，提出高質量問題，講出自己目前得出的答案，然后通過答案獲取高質量的信息，也就是一手信息，當你獲得了高質量的信息之后就回不去那個低質量的內容了；
我們要學會將學習的知識變成價值，古典老師提到的聯機學習就是一套高校的，把知識整合產品化的個人商業模式，總結就是知識IPO：
I：輸入問題input a question，以持續解決問題為目標；
P：解決問題Problem solving，一整合多學科知識為手段；
O：輸出產品output，寫作、演講、咨詢、授課等都是輸出，讓思想產品化；
通過聯機學習的方式給我受益最大的就是看書之前我會學著提問，用找答案的方式去學習效率更高，而且更有效的成為自己的知識，輸入知識這個過程很重要，不要讓自己知識溺水就要先找到自己學習的目的，泛泛的學習最終只會發現都忘記了，也不記得那些可以使用，所以我們需要輸出，輸出的過程也是一個強化記憶的過程，就像我做這樣的讀書筆記一樣，我通過寫出來或者和家里人講出來強化理解成為自己的知識，然后運用到實際過程中解決問題，聯機學習是最高校的方式，也是一個幫你學會和陌生人合作的方式，資源不斷的置換，不斷的學習交流，這個成長過程會非常快。
二、破局思維；
這里面提到貧窮就是一個局，很多人說貧窮的怪圈，但是仍然走不出來的原因就是不能識局破局，所以只能原地打轉。
1、如何識局：
識局就是看問題要看的遠看的透，這也是成為高手的一門技術，主要是從4個層次來看：
現象層：就是我們所看到的現象，也就是表象內容，比如一個人脾氣不好，很容易發怒，這個就是一個現象；
規律層：就是規律，這個人脾氣不好主要是哪些事情容易激怒他，那些事情讓他特別容易生氣，比如路怒癥，只要看到看司機不遵守就特生氣；
心智層：就是找到原因， 為什么這個人遇到這種事情就特別容易生氣，他有過什么樣的經歷特別不能容忍這種事情？為什么只有這件事讓他容易發怒？
價值層：這個人所接受的價值觀是怎么樣，他是怎么想的；
我們大多時候只是停留在現象層，通過現象就判斷了某件事情，如果能深入思考，，理解事情背后的真正規律，找到更深層的價值觀，看問題更加透徹就能很快為自己現在的困局找到出路；
2、擁有破局思維：
1）第一步就是識局，升級我們的思考，現今知識過剩的年代，我們獲取的太多，思考的太少，而且太容易獲取知識會讓自己懶于去解決復雜問題，不再深入去找解決復雜問題的答案，看問題的角度直接關系到看世界的方式；
2）第二步就是破局：破局的方式有兩種：
A、集結喊停，直接破局，但是這個成本過高，不是每個人都能接受，比如說想學習就停止工作，先去學習幾個月，這個可能連生計不保，在自己沒有足夠的能力情況下不建議這種跨度太大的改變；
B、改革型溫柔的破局，這個破局的過程會慢，但是是一個好的現象，比如想學習做不到全身心，但是可以每天擠出一點點時間，形成微習慣，不斷進步，這也是之前一直在講的8小時內求生存，8小時外求發展，如出一轍，通過長時間的積累，慢慢走出現在的局，最終破局達到提升；這就讓我想到，我現在做微商就是在用這種方式增加一種收入來源，每天早起學習就是在養成自己的微習慣，目前我需要的就是聯機學習，不斷刷新我的認知，從而快速提升自己；
三、躍遷的心法，成為高手的方法：
1、看世界：開放而專注，古典老師一直強調注意力很重要，要專注，但是也不建議日本的那種匠人精神，打開視野找到自己的優勢領域來專注和沒有選擇只能專注某個點區別非常大， 所以站在更高的角度，發現和專注自己的獨特之處，然后找到自己領域的知識源頭，分享出來，專注于自己的人生。用老師《拆掉思維的墻》里面的一句話，就是成長，長成為自己的樣子；
2、看自己：遲鈍而有趣，放下焦慮，不要放下好奇心，對不重要的事情漠不關心，成功是小概率事件，找到屬于自己的游戲；
3、看人際：簡單善良可激怒。古典老師認為：聰明和善良是同一個硬幣的兩面。做人簡單，保有善良，面對背叛要識別并采取措施；
我可以說是古典老師的忠實粉絲吧，因為很多成長類書籍都講的是優秀者的成功方案，可是古典老師講述的都是平凡人，因為成功和失敗都是小概率事件，大多數人都過著不成功也不失敗的人生，那么要怎么成長， 這個其中有思維的問題、有方法的問題，古典老師講過無數個平凡的人因為價值觀不同得到的是不平凡的人生，人的成功不是由價格衡量，而是價值，成功就在你的腳下，你本來就很成功，所以做自己，成長為自己的樣子，這是我受益最大的點。
