《躍遷》讀后感—工具飛速升級下的新時代學習方式(米粒分享)

? ? ? 在十一期間連續兩天聽完樊登讀書中《躍遷》這本書后,第一感覺這本書干貨很多,它是一部工具方法論。

? ? ? 我會從三個方面來談一下我對這本書的理解:第一個方面就是這本書的社會背景。(哪些因素發生了變化,以至于我們的大腦也要隨之更新。)

??第二個方面對其中有些工具方法論的我自己的解讀。

第三點,如何讓這個工具和方法落地到我們的日常生活中。

? ? ? 我們現在所處的這個時代,資訊飛速發展,信息爆棚娛樂豐富。十一長假我在家中休息,通過手機知道了黃山人頭攢動,天安門更是人的海洋,四川雪山因為突降大雪而封山,很多自駕車堵在 連夜堵在了零下20多度的山路上動彈不得。微信可以讓我們遠隔千里,但是隨時聯系。你只要在家中有網絡,就可以知道很多新聞。我們接觸信息的方式,學習的方式,也發生著巨大的變化。以前的知識需要老師對學生口耳相傳。但現在你只要點點鼠標,點點手機,海量的信息會出現在你的眼前,讓你應接不暇。

? ? ? 太多的信息出現在我們的眼前,很多超鏈接的東西塞滿了我們的碎片時間。連工作時候都忍不住被手機所誘惑和召喚。所有的這些都告訴我們時代在劇烈的改變著,而且它變化的速度只會越來越快,絲毫沒有停下來的意思。在我們的注意力日益稀缺,日益被分散的背景下,我們該如何學習?所以所以《躍遷》這本書,適時的被推薦到了我們的身邊。(以下是我個人部分淺顯的解讀)

? 注意力就是你的財富基石

? ? ? 你是愿意被時代的信息洪流攜帶夾裹著前行,還是愿意為自己定一個方向,不停的努力追求。就好比我們每個人都是在這個信息時代海洋上的一葉扁舟,你的注意力就是船上的槳。沒有注意力的人或注意力很弱的人是沒有控制船方向能力的。

? ? 不做第一種溺水的人,我們首先要掌控自己的注意力。有了注意力之后,我們要專注在一個點上聚焦和學習。

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解讀高手戰略之二八法則,持續提升自我效能的秘密。

? ? 社會和自然的大部分系統都有重點,做事情一定要抓重點,持續地抓住重點,就抓住了最高效率的關鍵。(二八法則三次方

? ? 在二八法則中,20%投入,有80%收益。進一步,20%依然遵循二八法則。再推進一層,就找到了二八法則的三次方:投入20%的20%的20%,收獲80%的80%的80%。)

? ? 首先要找到能夠帶來80%收益的那20%的重點任務或工作是什么?如果用易效能的時間管理系統來說,20%就是指的青蛙。有可能是一天里最大的青蛙,有可能是一個項目當中最重要的三只青蛙。總之就是能夠帶來高收益的有困難的任務。

? ? ? 可是因為大家面對青蛙的態度不同,而導致了我們每個人所站的位置,所得到的收益是不一樣的。有的人青蛙擺在了他的面前,它可以暫時的閉上眼睛,當作沒有看到。有的人會把這只青蛙一直遺留在角落里,一直拖延到它大得不能再大,從而滿腦子的焦慮恐懼因此陷入情緒的糾纏。而有的人橫下一條心面對青蛙,硬著頭皮把它干掉,然后一身輕松,收獲滿載,體會到克服困難和恐懼后的那種喜悅。

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? ? 舉個例子,在9月份我帶的時間管理L3親子班當中:艱難的開頭,沒有班級成員的回應和互動,然后我強制讓每個小組長開啟了YY小組會。因為這小組會是組長與組員鏈接的一個最佳方式。第一個星期當中只有一個小組長完成了這個任務。在第二個星期開始前,我就給各位組長施加了壓力,小組會必須開起來。這個是我丟給他們的一只青蛙。中秋節之后,國慶節之前,每個小組都順利的開啟了小組會。組員的聯系、人員角色的分配,會議安排的時間,和yy房間的確定。他們克服了一個又一個之前沒有遇到的困難,所以在國慶期間,我們班的打卡率還保持的比較好。其實我們完全可以在中秋和國慶節的時候懈怠一下混混日子。但因為這是那20%的任務,所以我一再的督促他們完成。完成之后有幾個組長的體會是明知山有虎,偏向虎山行,因為老虎就是來自于他們心中的恐懼。克服了你行動之前的障礙和恐懼,你就得到了那20%的嘉許。

? ? 所以當你下意識的恐懼和逃避的時候,請在心里自問一下,這是不是那20%的內容。

聯機學習,和別人共享大腦,縮小自己大腦的盲區范圍??

? ? ? “學習的三種境界

1. 自學:自己找答案遇到問題,苦思:”這可怎么辦?“想一晚上不得。

2. 聯機學習:和同行交流,用答案換答案遇到問題,找書:“哪里有答案?”開始通過網絡、書來找資料。

3. 跨界聯機學:跨行學習交流,用答案換答案遇到問題,找人,然后準備溝通,提出高質量的問題。”

? ? 手機社交工具的便捷和普及,使得我們手機里總是有很多的微信群。如果微信群僅僅是聊天的工具,多少會有點浪費時間。如果變成一個學習的環境,大家相互交流心得溝通思想,那么將會變成一個強大的。

? ? ? 人和人是有個體差異的,有些事情你很容易做到,但別人不見得愿意嘗試。有些事情你非常畏懼且無力去做,但是別人卻做得信手拈來毫不費力。所以每個人都會有自己的盲區,而只有當別人顯示出來,你才會開始意識到“哦,這項技能我還不會“,對嗎?某些時候你會不會覺得自己不會,別人也不會呢?

? ? ? 小的時候,我就生活在一種非常雜亂的環境當中。我的父母都不擅長收納盒東西歸類,他們總要把東西放在眼睛看得見的地方,他們才知道去用。有一天當我的小姑姑來到我家做客的時候,發現我們家非常的凌亂,他說別人家客廳都是看不見這些瓶子罐子箱子的。所以我的抽屜總是很凌亂的,我從來不知道整齊的抽屜是什么樣子。直到我長大,看到有關收納的視頻,我才知道書桌和房間應該這樣整理。在十堂進階課當中看到葉老師整理他的旅行背包,所有的東西都分類放好,而且還貼上了標簽,就如同一束光,照亮了我大腦的某個黑暗角落。

? ? 所以在社群中的學習是你可以看到別人的優點,如果這個優點正好是你的盲點,那你就賺到了,因為你的世界當中又多了一束光亮。


這些方法論如何落地到我們的生活中呢?

從窮忙中停下來去學習,才是你破局的良方

? ? 在視頻中,古典老師提到一個講述重慶棒棒的紀錄片。這些棒棒因為舍不得每天掙的50元,所以他們沒有時間去學習新的技能和手藝,從而當別的棒棒轉行一天能賺150塊錢的時候,他們仍然只能賺一天50。所以會有一句話,每天忙得要死,卻碌碌無為。錢總會流向讓它增值最多最快的地方,如果錢不能在你手上迅速增值,那它就會流到別的地方去。所以需要不斷的去學習新的高級的技能,讓自己增值,這樣錢才會流向你。

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? ? 以上就是我個人的感想、解讀與分享,我想只有通過學習,才是讓大腦升級更新的最佳方式。我自己在抓青蛙方面,明顯感覺這一個月變得穩、準、狠。這篇文章就當我從0到1的刻意練習之一吧。

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