彭瑤分享（P275~322）
第二章 正面管教解決方案A-Z
（今天分享七種情形：恃強(qiáng)凌弱/看手機(jī)/輸不起/暑假/順從/說臟話或罵人/偷竊）
&恃強(qiáng)凌弱
孩子被欺負(fù)或者欺負(fù)別人
建議
1.如果孩子被欺負(fù)，要鼓勵(lì)你的孩子將他們遇到的問題告訴一個(gè)成年人。即使欺負(fù)他們的孩子，威脅會(huì)因此報(bào)復(fù)他們。
2.要建議孩子與小朋友結(jié)伴同行，這樣你的孩子就不是孤獨(dú)一人了。
3.要讓孩子參加一個(gè)強(qiáng)調(diào)自律、自我控制和自尊的防身課。
4.要注意觀察并和孩子談?wù)劊源_保不是他先戲弄或招惹別人，然后別人才欺負(fù)他。
5.當(dāng)孩子抱怨自己被人欺負(fù)時(shí)，要認(rèn)真聽，并要確保讓孩子知道你為他們?cè)獾絼e人惡劣的對(duì)待感到難過，知道你會(huì)幫助他們。
預(yù)防問題的發(fā)生
1.請(qǐng)求學(xué)校幫助加強(qiáng)監(jiān)管，并對(duì)違規(guī)者采取零容忍政策。
2.你要出現(xiàn)在孩子經(jīng)常被欺負(fù)的地方觀察具體情況，以決定是否采取措施。
3.為了避免自己的孩子欺負(fù)人，要確保你的孩子感覺到強(qiáng)烈的歸屬感，并知道自己并不軟弱。
4.不要讓孩子看那些暴力的電視節(jié)目和電影。
5.要注意，不要在自己家的孩子中助長好人，壞人的區(qū)分。如果你總是指責(zé)一個(gè)孩子，而保護(hù)你另一個(gè)，就可能在無意中造成一種潛在的欺負(fù)和被欺負(fù)的情形。
6.要定期召開家庭會(huì)議，以減少孩子成為愛欺負(fù)別人的人的可能性。
孩子們能夠?qū)W到的生活技能
孩子們能夠?qū)W到與以不使用暴力或不成為受害者的方式處理問題。他們還能夠了解到欺負(fù)人的孩子并不是天生就如此，他們的大部分行為都是學(xué)來的，或是為了發(fā)泄自己被孤立的感受。
養(yǎng)育要點(diǎn)
1.不要因?yàn)槟銓?duì)自己身邊的其他人以否定、情感或身體的虐待，或者威脅和逼迫的方式來解決問題，而造就一個(gè)欺負(fù)人的孩子。
2.要教給孩子以非暴力的方式解決沖突的技能。要鼓勵(lì)你的孩子遠(yuǎn)離欺負(fù)人的孩子，以避免受欺負(fù)，并且在遇到很難處理的情形時(shí)，要毫不猶豫地請(qǐng)求成年人的幫助。
&手機(jī)
預(yù)防問題的發(fā)生
1.在家庭會(huì)議上要提前討論，你能同意的手機(jī)使用規(guī)則。
2.如果你決定給孩子一部手機(jī)，要確保他們使用耳機(jī)。
3.要讓孩子研究一下學(xué)校對(duì)手機(jī)有什么規(guī)定，并和孩子討論這些規(guī)定。
4.要和孩子討論一下使用手機(jī)的禮儀。如在公共場(chǎng)合接打電話不能大聲喧嘩。
5.要和孩子談?wù)勅绾螌?duì)付那些可能用手機(jī)詐騙的人和電話銷售人員。
孩子們能夠?qū)W到的生活技能
孩子們能夠?qū)W到，如何為一件對(duì)自己來說很重要的事情安排優(yōu)先順序和預(yù)算。他們還能夠了解到負(fù)責(zé)任的使用手機(jī)和有關(guān)手機(jī)的禮儀。
&輸不起
輸不起的孩子經(jīng)常會(huì)形成一種信念，只有是第一或最好時(shí)，我才能感覺到歸屬和自己的重要。
當(dāng)父母和教練太關(guān)注贏而不是游戲本身時(shí)，或者當(dāng)孩子們被相互比較時(shí)，游戲的很多樂趣就消失了，而孩子也會(huì)感到想放棄。
建議
1.避免過度保護(hù)你的孩子，并要允許他在輸?shù)臅r(shí)候體驗(yàn)失望感。可以說，我能看出來你因?yàn)樽约狠斄苏娴暮苁羞@種感覺沒關(guān)系。
2.孩子再大一點(diǎn)之前，要嘗試只為了好玩而玩游戲，不必遵守傳統(tǒng)的游戲規(guī)則，可以自己制定規(guī)則，只要玩的開心。
3.隨著孩子逐漸長大，如果你故意每次都輸，就會(huì)給孩子造成它總是會(huì)贏的錯(cuò)覺。這會(huì)讓孩子步入社會(huì)后遭遇更大的失望。
4.如果孩子太難承受自己比賽的失利，可以建議他休息一下，以平靜下來。
5.決定你要怎么做。如可以說，當(dāng)你準(zhǔn)備好無論輸贏都享受比賽時(shí)，請(qǐng)告訴我，我會(huì)很樂意的和你一起玩。
預(yù)防問題的發(fā)生
1.要通過問孩子一些能讓他們從自身找答案，而不是抵制你的說教的問題，和他們討論運(yùn)動(dòng)精神。
2.要審視一下你自己的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。
3.要讓孩子看到你對(duì)他們能夠慢慢學(xué)會(huì)如何有風(fēng)度的經(jīng)歷失望充滿信心。要和孩子分享你處理失望的成功經(jīng)歷。告訴孩子你從這次經(jīng)歷中學(xué)到了什么，以及你認(rèn)為這對(duì)你的生活有怎樣的幫助。
4.要和你的孩子玩一些不涉及輸贏式的游戲。書店里有很多介紹非競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)的書。
5.要引導(dǎo)孩子思考自我提高，而不是與別人競(jìng)爭(zhēng)。
孩子們能夠?qū)W到的生活技能
孩子們能夠知道，當(dāng)他們沒有贏時(shí)，感到失望沒關(guān)系，他們能夠處理這種失望。他們能夠在引導(dǎo)下考慮別人輸了時(shí)的感受，以及輸了也要有風(fēng)度對(duì)別人。他們能夠體驗(yàn)到作為團(tuán)隊(duì)的一員與大家一起努力的快樂。
養(yǎng)育要點(diǎn)
要對(duì)參與帶來的快樂表達(dá)感激和喜悅
&暑假
如何避免暑假生活孩子們帶來的的“困擾”
建議
1.制定并堅(jiān)持一個(gè)日常慣例。并確保讓孩子參與制定這些。
2.每天花一些時(shí)間和每個(gè)孩子單獨(dú)待一會(huì)。做一些你們都喜歡的事情或者只是呆在一起。
3.也可以規(guī)定一個(gè)大家一起做家務(wù)的時(shí)間。其他時(shí)間不要再想家務(wù)活。
4.看看你們家附近有沒有什么課程、特別項(xiàng)目或暑假活動(dòng)可以參加。報(bào)名前，務(wù)必讓孩子參與做出決定。
5.不要低估孩子們冥想、沉思或只是休息等“停工時(shí)間”的重要性。
6.讓孩子參與確定看電視的時(shí)間限制，在不應(yīng)該看電視的時(shí)間，要把電視關(guān)掉。
孩子們能夠?qū)W到的生活技能
孩子們能夠知道，他們要么自己找事做，要么就會(huì)覺得無聊。他們還能夠知道，不能因?yàn)樗麄冊(cè)诜偶倬屯涀约涸诩依锏呢?zé)任。孩子還可以了解到，家人會(huì)幫助他們度過一個(gè)安全快樂的暑假。
&順從
理解你的孩子、你自己和情形
在考慮順從這個(gè)問題時(shí)，想想你的長期目標(biāo)是很重要的。在當(dāng)今社會(huì)，教孩子順從可能會(huì)很危險(xiǎn)。那些學(xué)會(huì)順從的孩子，可能會(huì)成為“努力尋求別人贊同”，并且會(huì)順從任何想要控制他們的人。
有些孩子會(huì)拒絕放棄自己的權(quán)利感，并變得叛逆。那些不知道有更好的辦法的父母更會(huì)努力地強(qiáng)迫孩子順從，從而造成激烈的權(quán)力之爭(zhēng)。更好的辦法是，教給孩子合作、解決問題的技能以及尊重自己和他人。
預(yù)防問題的發(fā)生
1.要幫助孩子學(xué)會(huì)如何對(duì)待他們?cè)谕饷婵赡軙?huì)遇到的專橫的規(guī)則。要教會(huì)他們接受恰當(dāng)和有益的規(guī)則，并以尊重的方式努力改變那些不恰當(dāng)和對(duì)人不尊重的規(guī)則。
2.不要求孩子盲目服從，并不意味著放任。有些時(shí)候適合一起找到解決辦法，而有些時(shí)候行動(dòng)比討論更重要。
孩子們能夠?qū)W到的生活技能
孩子們能夠?qū)W會(huì)自律、責(zé)任感、合作、解決問題以及尊重自己和他人。
養(yǎng)育要點(diǎn)
1.很多年前，順從可能是在社會(huì)生存所必不可少的一個(gè)重要品質(zhì)。然而，在當(dāng)今社會(huì)，要成為一個(gè)成功、快樂、有所貢獻(xiàn)的社會(huì)成員，個(gè)人需要的是為培養(yǎng)良好品質(zhì)所需的內(nèi)在控制能力和生活技能，而不是順從。
2.當(dāng)父母懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)孩子順從時(shí)，他們真正教給孩子的事，只有當(dāng)父母在場(chǎng)時(shí)，孩子們才需要順從。
3.父母?jìng)冊(cè)谶\(yùn)用懲罰時(shí)常常被愚弄，因?yàn)楹⒆拥牟涣夹袨楫?dāng)時(shí)就會(huì)停止，他們就認(rèn)為孩子順從了。如果他們看看孩子從中真正學(xué)到了什么，或許就會(huì)大吃一驚。孩子在被懲罰時(shí)，通常會(huì)作出5種決定中的一種（憤恨、報(bào)復(fù)、反叛、偷偷摸摸、自卑）
&說臟話或罵人
罵人和說臟話在生活中的很多場(chǎng)合，已變得如此普遍，以至于教給孩子尊重的行為與不尊重的行為之間的區(qū)別變得極為重要。
如果你對(duì)說臟話過于敏感，你的孩子或許就會(huì)因?yàn)槠渚哂械恼痼@效果說臟話。無論如何，如果聽到臟話讓你很反感，你就需要著手處理這個(gè)問題。
建議
1.讓你的孩子知道你不喜歡聽到臟話。
2.如果孩子堅(jiān)持說臟話，要讓他們?nèi)e處說，或者你離開，直到他們說完。
3.要讓孩子知道，盡管說臟話可能很有趣，但可能不適合某些場(chǎng)合，因?yàn)檫@是不尊重。
4.有些時(shí)候，對(duì)臟話置之不理，就足以讓它在變成一種習(xí)慣之前消失。
5.如果孩子因?yàn)榫趩省嵟蚱渌麖?qiáng)烈的情感而罵人，要說:你現(xiàn)在看起來真的很沮喪，想談?wù)剢幔?/p>
6.要讓孩子知道，你尊重他擁有任何感受的權(quán)利，如果他們能尊重你不聽他們說臟話的權(quán)利，你會(huì)很感激。
預(yù)防問題的發(fā)生
1.不要表現(xiàn)得過于震驚，通常就能使這個(gè)階段很快的過去。
2.用家庭會(huì)議作為坦誠而不帶批評(píng)的討論孩子罵人問題的一種方式。要教孩子通過尋求更多富有表現(xiàn)力的方式，表達(dá)自己以展現(xiàn)他們的智慧。
3.要問你的孩子是否知道他所說的話的含語，如果不知道，就把含義告訴他，并問這是不是他要表達(dá)的意思？
孩子們能夠?qū)W到的生活技能
孩子們能夠?qū)W會(huì)要意識(shí)到自己的行為對(duì)他人的影響，他們能夠?qū)W會(huì)一以可接受的、尊重的方式表達(dá)自己。
&偷竊
理解你的孩子、你自己和情形
絕大多數(shù)孩子都至少偷過一次東西。當(dāng)孩子偷東西時(shí)，絕大多數(shù)父母都會(huì)過度反應(yīng)。在驚慌中，父母會(huì)指責(zé)孩子是小偷或騙子。父母?jìng)儠?huì)因此而錯(cuò)誤地打孩子，認(rèn)為這會(huì)防止孩子長大后成為小偷。但是批評(píng)和懲罰孩子只會(huì)使情況更糟糕。處理偷竊行為可以給你提供一個(gè)機(jī)會(huì)，幫助孩子練習(xí)思考能力、社會(huì)責(zé)任感，并專注于互相尊重的解決方案。
建議
1.當(dāng)你已經(jīng)知道孩子偷了東西的時(shí)候，不要試圖用圈套式問題給孩子挖陷阱。不可以說:這是你偷的嗎？而要問:我知道你偷了這個(gè)東西，我小時(shí)候也有過一次，我覺得很害怕、內(nèi)疚。你這么做的時(shí)候是什么感受呢？
2.如果孩子偷了東西，要專注于如何把東西還回去或用錢進(jìn)行補(bǔ)償。而不是指責(zé)和責(zé)罵孩子。要告訴孩子，偷的東西必須還回去。
3.在孩子向商店歸還偷來的東西時(shí)，你要提供支持。不要懲罰，而要同情。要告訴你的孩子，我知道你會(huì)感到害怕和尷尬，但這是我們有時(shí)候?yàn)榱思m正錯(cuò)誤而不得不經(jīng)歷的。
4.如果一個(gè)來你家做客的孩子偷了你的東西，要讓那個(gè)孩子知道，你歡迎他來你家里玩，只要他不帶著你們家的物品。
預(yù)防問題的發(fā)生
1.很多孩子偷東西是因?yàn)樗麄兿嘈艣]有人愛他們，而且沒有歸屬感。他們認(rèn)為自己有權(quán)利傷害別人，因?yàn)橛袥]有人在乎他們。這讓他們很傷心，這叫做“報(bào)復(fù)循環(huán)”。
2.通常，孩子們偷東西是因?yàn)檫@是他們得到自己想要東西的唯一辦法。在符合家庭預(yù)算的情況下，確保孩子零花錢能夠支付他們開支。
3.有時(shí)候，偷竊的發(fā)生是因?yàn)殄X就放在外面，對(duì)孩子誘惑太大。要把你的錢和貴重物品回收起來。
4.在家庭會(huì)議上，幫助孩子探究偷東西的后果。
5.要傳達(dá)孩子一種無條件愛的信息，但不包括解救。
孩子們能夠?qū)W到的生活技能
孩子們能夠知道，他們能夠保全面子、消除錯(cuò)誤，而不失去父母的愛和尊重。他們對(duì)金錢的需要很重要，父母會(huì)幫助他們找到無需偷竊也能滿足需要的辦法。他們會(huì)認(rèn)識(shí)到自己并不是壞孩子，而只是犯了一個(gè)能夠改正錯(cuò)誤。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，加油(? ??_??)?
