《如何成為一個有趣的人》王小圈

有趣是種非常重要的特質，通過這本書你會發現有趣也是一種可以學習的技能。

一、有趣是一種能力

有趣是各種能力在人格魅力上的外顯，是知識儲備能力、信息管理能力、感知力、鑒賞力、想象創新能力等組合作用下的產物。

1.信息儲備能力

無知是最大的不自由。你知道的有效信息越多，你的選擇余地越大；你的知識儲備越廣，你的思想就越自由。

知識儲備獲得渠道主要是有三種：歷練（旅游和實踐）、閱讀（碎片化閱讀和重復性閱讀都只是消遣）、交友（溝通中交換知識及觀念）。

2.信息管理能力

知識結構的“廣度”是一個人“有聊”還是“無聊”的關鍵，知識結構的“深度”是一個人“膚淺”還是“深刻”的關鍵。

一個深刻的人不僅僅需要知道這是什么，還要知道“這為什么是”“這和其他信息有什么關聯”“這個知識點在我的知識結構中處于什么位置”。

知識在更新，社會環境在更新，我們也必須更新。當大環境發生變化時，你原本對舊環境有多適應，在新環境里就有多慘。

信息在傳播過程中，常被簡化和扭曲，尤其在網絡環境下，發布信息成為不需要門檻的事情，”造謠動動嘴，辟謠跑斷腿“，所以“求出處”“看原文”是唯一令人盡可能避免信息被誤讀的辦法。

對信息處理方式也要“斷舍離”，對待雜冗信息和煩瑣情緒，也可以解決。

3.感知能力

感官感知：需要積累和訓練，會看門道，會看別人玩。比如品酒。

情緒感知：常說的“沒眼力”“不會看臉色”。感知與人交流時的細節和態度。多進行觀察，如果不會觀察，就多看別人怎么觀察。比如看完著名小說，再去看行家點評。

語言感知：把信息翻譯成語言的時候會有一定程度的偏差。語言感知的力量，越是模糊，越是精細。

4.鑒賞能力

品味從哪里來？從見識中來，從經典中來。

看文學作品時，首先要破除秀“優越感”的心態，其次對經典作品要有足夠的敬畏之心。

5.嚴謹的想象力

想象力是基于已知信息的截取、拼接、重組信息的能力。

最好的想象力，是在豐富知識邏輯下邏輯自洽的想象力，越多知識，越多想象。

二、有趣是一種態度

1.同理心

感同身受他人的情緒和感受，正確了解他人的情緒和感受，正確傳達對這種情緒和感受的了解。

因尺度差異，每個人對感知結果有不同的評價尺度。比如有一種熱，叫你媽覺得你冷。

因信息缺乏，了解的匱乏，使人不具備同理心。比如紀實書籍《我在底層的生活》中所述。

因知識詛咒，失去對沒有相同知識的人感同身受的能力。比如教長輩使用電子產品時，會想：這個怎么都不知道。

同理心讓我們對這個世界多幾分理解，以減少戾氣。同理心能讓我們在保持立場、保留意見時，最大化平復心情，看清真相，保持心情。

2.個人特質

個人特質就是和別人不一樣的地方。比如：有愛好，有特長；人有我有，人有我優；有特點，有辨識度；有缺陷，無傷大雅。

說出自己的意愿，表達自己的需求。如果因為害怕承擔責任而去做一個隨便的人，那會讓人流失其獨特的個人特質，成為面目模糊的剪影。

3.自嘲

自嘲是幽默的一種，是一種與人無傷的幽默，一種自信到骨子的放達。

基于示好的自嘲：放松對話者的戒備，緩解溝通氣氛，構建輕松環境。

基于自保的自嘲：為了避免打臉，先自己打一巴掌，自己下手有分寸，不至于傷得重。

4.情緒溝通

多夸他人，但是要夸到點上；學會傾聽；有主見的反駁。