這書是知乎上的熱帖，看到這個問題難免心中一震。有趣，其實不就是一直想追尋的狀態？想起以前初中高中的小世界里，讀書還算可以，籃球足球都有玩，愛看讀者青年文摘，會跟人聊人生大道理。除了抽煙喝酒，跟誰都可以有個興趣點交集，一起玩。大概是在自己范圍內能接觸到的興趣，玩幾次就能入門。會吹個笛子、口琴、時不時臨摹出幾米的畫、再搞幾個蛋雕蛋畫、在家也常看星空妙管家之類的節目改造舊物，總覺得世界無限可能、任何小的點都是能成為極有趣的東西。在那個信息匱乏的時代，我貌似是可算個有趣的人。隨著興趣點小了，找不到那種根源的驅動力讓自己做那些有趣的事。一方面可能關注的東西更集中也是好事，另一方面是不再那么好奇力下降。想想也是可怕，還是很期待找回那種感覺。
有趣有兩個議題，一是讓別人覺得自己有趣，二是讓自己覺得活得有趣。而往往需要讓自己覺得活著有趣之后、別人才能真切感受到你的有趣。
一. 什么是有趣
- 無聊，是一種特權。
- 有足夠智力/視野的人才會無聊：即如果人在事物的挑戰區是會有心流產生，只有在舒適區才會覺得事情無聊。就如讓一個大人去看幼兒讀物；
- 有足夠時間/空間的人才會無聊：這里的時間空間是指能自由支配的時間。很多人說忙，卻仍有大片時間玩游戲、閑聊、刷朋友圈。
- 有趣
- 有趣是一種過程：的人始終知道自己想要什么，追尋過程而不是結果。一個人拿到比賽冠軍你不會覺得他很有趣；而另一個人在比賽時很看成員的狀態、跟他們一起哭一起笑、很努力鼓勵大家笑對一切，你會覺得他挺有趣；
- 有趣是一種心態：學霸以努力的心態學習；學神以學習的心態努力。有趣的人對做事情本身就心態就是歡喜的，結果只是順便的產出；
- 有趣事一種特質：就是與別人、與主流不同的點。往往突出的點就是與眾不同，有趣也一樣。
- 有趣是一種用戶體驗：只有超出對方預期，才是有趣。超出越多，則越有趣。知道你有趣的點后，需要新的期望突破才有新的有趣。
- 有趣與逗比：逗是淺層的笑，有趣是精神的思考。
其實有趣對于自己就是探索未知帶來的一種意外地喜悅。對于他們就是對你超出預期的重新認識。兩者本質上就是超出用戶體驗的感受。而對象就是你這個產品。
二. 為什么有趣
- 詩和遠方
- 有人吃不飽，為什么還花那么多錢去探索看不到任何直接產出的太空？就像看一本書后又不會馬上變成大神，為什么不趕快去吃吃喝喝？
- 披薩是不是大餅：一個概念的東西在未有足夠場景支持時，我們不會專門為其創建一個分類概念，而是在原有思維架構下找個目錄塞進去。
- 審美
- 審美是基于先驗背景的：先秦以豐滿高大為美，因其代表富足；兩宋以纖瘦為美代表其不需勞作、生活優渥。每個時代中越是頂層人群的一些特質越是大眾追求的美。
城會玩：將嚴肅的形式加上俏皮的內容可以很有趣。比如彩虹合唱團的各種刷屏歌曲（感覺身體被掏空）；
好奇：
- 基于功利的生存欲、基于非功利的求知欲。而求知欲其實是長遠的生存欲；
- 好奇是源動力：朝聞道，夕死可矣！好奇是物種進化的源頭，在認知范圍內突出其他人一點，也許在某個環境下就成為優勢。當其他一致的人不能活下、某些個體還能帶著基因繼續活下；
為什么有趣，更多是為什么要有趣。有趣不是墨守成規保持現狀，而是著眼未來。未來需要更多可能性、更多認知外延的觸角，才能在世界改變時，不至于被淘汰。
三. 如何有趣
如何有趣？ 書中有許多點羅列不完也太雜太亂，作為有趣內容的輸出者，要做的無非是將內容獲取、加工、輸出。
自我激勵：要讓自己做有趣的事，首先要認可這件事。可以嘗試視角陌生化：從另外的角度看生活，其實挺有趣的。把世界陌生化，從鳥兒、從花草樹木的角度去觀察世界。只有體驗發現不一樣東西的樂趣，才會激發自己想去發現、甚至產出有趣。有了動機才能繼續做專業的事。
有趣是一種技能：做有目標的任何事情，都將變成一個經驗與技能的過程。
- 信息獲取能力：無知能讓你無趣。你覺得無趣也正是因為了解的信息不夠，讓你覺得事情無趣而失去努力的心。歷練、閱讀、交友是獲取信息的有效途徑；
- 信息管理能力：廣度決定是否有聊，深度決定是否有料有趣；同時要斷舍離拋棄繁雜、留下主干；
- 玻璃鋼心：玻璃指獲取信息的敏感程度，鋼則是指獲取后的心里的承受度。要對事敏感、情緒淡定；感知包括感官、情緒、語言，這三者共同構成人與人、人與世界的感知集合。
- 想象與規則：人的想象力都是基于已有的認知。
故而我們要做的是在獲取到足夠信息、由于有趣是一種心理認同感受、信息中非常重要的點是對人的情緒獲取。然后基于已有的知識架構進行想象探索。
- 心
有趣，始終認為是一種情緒。情緒間的溝通是很微妙的。需要同理心，需世界或者個人在同等角度認識你接納你之后，獲得你有趣的信息點。之后才是一些技巧性的東西。
- 同理心：感受情緒、了解情緒、溝通情緒。同理心最重要的點就是理解各自世界觀的尺度差異。
- 個人特質：興趣構建特質、努力增加辨識度；
- 自嘲：適當自嘲能顯現自己的從容自信、幽默；
- 情緒溝通：贊美、傾聽、反駁；
本質上無論我們想成為什么樣的人，都要自我先認同、再者就是構建自我品牌形象。只有真心想做某種人，才能依靠內驅動而不是要什么強壓的努力。只有努力做一個有個性有特質的人，才能讓別人、讓世界感受到你的存在和特點，才能說是活過！
有趣這事不是可以可以追求的，只要自己覺得世界有趣，期待美好的事情發生，就是有趣了。為這個有趣的世界和有趣的自己，去大膽獵奇吧！
