【如何學以致用】在有目的的建立了自己要學習的知識結構后，分層次的透過結構學習知識，然后根據結構分析判斷并且理性的表達出自己的觀點。
1.【建】建立自己要學習的知識結構，給碎片化知識建立好儲物柜。
利用有道云筆記建立出對應的筆記本，然后把手頭相關的書籍、網絡課程和公眾號文章和學習筆記進行分門別類，甚至是朋友圈、微博中刷到的一個小小的知識點，也可以知道他們屬于哪個分支，并清晰地存儲起來。最后，再不定期的對每個分支的知識點整理總結，最好能形成原創文章。
2【學】透過結構學習知識
a)識別：識別信息中事實和觀點
b)判斷：判斷對應關系畫結構圖
c)概括：一句話概括內容的主旨
3【用】用結構思考力去分析并說出你是“同意”還是“不同意”對方的觀點，如果不同意要選擇理性地表達自己的觀點，而不要無理的辯駁或爭論。
a)你的知識不足。在這里要注意的是，除非這些知識確實相關，否則就沒有理由作這樣的評論。而且，要支持你的論點，你需要闡述出作者所缺乏的知識點。
b)你的知識錯誤。要想作這個評論，你必須要能說明事實，或是能采取比作者更有可能性的相反立場來支持你的論點。
c)你是不合邏輯的。這就是說他的推論荒謬，一般來說，荒謬有兩種形態，一是缺乏連貫，另一個是事件變化的前后不一致。要批評這兩種問題，你一定要能列舉精確的證據，而那是對方的論點中所欠缺的使人信服的力量。
d)你的分析不夠完整。最顯著的缺陷就是他并沒有解決他一開始提出來的所有問題。然而任何人都可以這樣評論一本書或一門課，因為人的能力是有限的，任何作者和講者的工作也是有限的、不完整的。
【重要的事情說3點】最簡單的思考結構助力我們思考清晰、表達有力，生活清爽、工作高效！
