? ?學習了拆書理論，我試著用它去拆了《如何高效讀懂一本書》中序篇里的第三節，10種讀書方法。因為我覺得這些方法對我很有用，而且許多方法我還是不太了解它。
? ?我列了一個問題清單，對于每一種讀書方法都進行提問，1、什么是XX讀書法？2、什么情況下使用XX讀書法？3、XX讀書法如何具體操作？于是我帶著問題閱讀每一項讀書法，并找到問題的答案。然后，自己梳理一下，發現自己對這種讀書法的理解和認識更深了。之前，一直沒搞懂通讀法和框讀法區別，現在也清晰了。
? ?對于這10種閱讀方法，我自己總結是這樣的。通讀法和樹讀法都是針對閱讀一個領域的圖書（即大量同一領域的圖書）的方法。他倆的區別在于，通讀法目的是形成該領域的思維框架。樹讀法的目的是成為該領域的專家。
? ?其他8種閱讀法都是針對閱讀一本書的方法。這里圖讀法、框讀法、煉讀法及抄讀法都是針對比較復雜的、內容較多、理解較困難的書的方法。他們的各自特點是：圖讀法，使用思維導圖和讀書PPT幫助清楚學習書中內容。框讀法，形成讀書框架帶著問題去閱讀。煉讀法，意在提煉作者的思維，從而提高自己的思維。抄讀法，抄寫書中的句子，加自己的感悟。這些方法可以用來讀同一本書，這樣從不同的角度讀書的到的知識也是不一樣的。
? ?剩下的逆讀法、仿讀法、誦讀法和閑讀法對于我來說重要性并不大。逆讀法，從結論讀起，找出作者錯誤挑戰作者。仿讀法，適用工具書，跟著工具書一步一步做就好了。誦讀法，針對詩歌、文藝作品。閑讀法，針對于休閑娛樂讀物。
? ?所以，對于目前想學習一些領域的知識，使用前6種閱讀方法都是很適合我的。我可以根據樹讀法選擇一個領域的書籍，再利用圖讀法、框讀法、抄讀法去學習該領域的理論知識。
? ?本周的課程是戰小車老師講拆書方法，當時舉例也是拆的這一部分。但是，別人拆書和自己拆真的不一樣。老師拆完知識還是老師的，我只是看到要這么做。自己拆了一次，才發對這部分的學習有更深的認識和更清晰的體會。
