? ? I:這個(gè)片段向我們介紹了一種向自己學(xué)習(xí)的最佳方式一一復(fù)盤(pán)。復(fù)盤(pán)實(shí)質(zhì)是一個(gè)學(xué)習(xí)方法，也是一個(gè)做事情的強(qiáng)有力的工具。既然是一個(gè)工具，要正確使用它必須按照正確、合理、經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的方法和步驟。
? ? ? ? 聯(lián)想給出的復(fù)盤(pán)四步驟與實(shí)操性更強(qiáng)的八步驟:
①回顧目標(biāo)，②評(píng)估結(jié)果→①回顧目標(biāo)、②結(jié)果比對(duì)→開(kāi)放心態(tài)，坦誠(chéng)表達(dá)。這部分是將事前希望達(dá)成的目標(biāo)與事后實(shí)際做到的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比，找出二者之間的差距。(團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)中應(yīng)該由引導(dǎo)者來(lái)完成)
③分析原因→③敘述過(guò)程、④自我剖析，⑤眾人設(shè)問(wèn)→實(shí)事求是，反思自我。這部分是首先對(duì)做過(guò)的事情情景重現(xiàn)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思和分析(團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)中應(yīng)該由敘述者來(lái)完成)，最后敘述者接受眾人不同角度、各種可能性的提問(wèn)(團(tuán)隊(duì)復(fù)盤(pán)中應(yīng)該由設(shè)問(wèn)者來(lái)完成)。
④總結(jié)規(guī)律→④總結(jié)規(guī)律、⑤案例佐證、⑥復(fù)盤(pán)歸檔→集思廣益。這部分是復(fù)盤(pán)的最終目的。經(jīng)過(guò)前面的所有步驟，在這一部得出一般性的規(guī)律，形成符合真相的認(rèn)識(shí)，并從規(guī)律的適用性和可信度出發(fā)，用其他案例進(jìn)行佐證，最后對(duì)復(fù)盤(pán)的過(guò)程和結(jié)論建立檔案，形成有據(jù)可查的資料。
? ? ? A1:回顧以前的工作和生活，你有過(guò)復(fù)盤(pán)的經(jīng)歷嗎? 你當(dāng)時(shí)是怎樣去做的?
回顧以前的學(xué)習(xí)生活，我基本沒(méi)看像片斷中那樣有步驟的復(fù)盤(pán)經(jīng)歷。更多的只是每學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)，這也是導(dǎo)師每學(xué)期的要求。總結(jié)主要包括:本學(xué)期讀了哪些書(shū)，學(xué)會(huì)了哪些軟件，明白了哪些方法，論文做出了哪些結(jié)果，還有哪些問(wèn)題沒(méi)有解決，下學(xué)期你有什么工作思路和想法等。然后將手寫(xiě)稿交給導(dǎo)師。有些時(shí)候，他會(huì)在看完總結(jié)后找我交流，說(shuō)一下他自己的看法以及希望我下學(xué)期達(dá)到的目標(biāo)。更多的時(shí)候，只是像一份作業(yè)一樣交上去就沒(méi)什么消息了。
? ? ? ?A2:接下來(lái)新的一年的生活中你有沒(méi)有要復(fù)盤(pán)的項(xiàng)目或事件? 請(qǐng)運(yùn)用片斷中的步驟設(shè)計(jì)一下。
接下來(lái)我準(zhǔn)備對(duì)重慶拆書(shū)幫第二期訓(xùn)練營(yíng)的拆書(shū)練習(xí)進(jìn)行半期復(fù)盤(pán)。
我會(huì)這樣去實(shí)施:
①回顧目標(biāo): 按時(shí)并有質(zhì)量地順利完成30拆，學(xué)會(huì)拆書(shū)法，成為0級(jí)拆書(shū)家。
②結(jié)果比對(duì): 第一周作業(yè)按時(shí)完成。最近3期拆書(shū)作業(yè)未按時(shí)完成，訓(xùn)練營(yíng)的拆書(shū)講座未反復(fù)回聽(tīng)，也未對(duì)講座內(nèi)容總結(jié)內(nèi)化，每次作業(yè)，在老師批改后未針對(duì)老師給出的指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行及時(shí)修改。
③敘述過(guò)程:第一周，基本都是每天晚上睡前把第二天的作業(yè)片斷讀一下，然后躺床上靜靜想一下自己以前的過(guò)往經(jīng)歷。第二天上午后半段1個(gè)小時(shí)左右將作業(yè)寫(xiě)完。但寫(xiě)到復(fù)盤(pán)糾結(jié)了很久，遲遲動(dòng)不了筆。想復(fù)盤(pán)一下過(guò)去的20多年，卻不知從何說(shuō)起。
④自我剖析: 作業(yè)完成時(shí)間上沒(méi)安排好，每天規(guī)定好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間段才行。總猶豫導(dǎo)致太拖延，要像考試交卷一樣在規(guī)定時(shí)間按時(shí)交卷而不是無(wú)所謂的態(tài)度。
⑤眾人設(shè)問(wèn): 由導(dǎo)師敏姐和慧拆組的戰(zhàn)友共同向我提問(wèn)來(lái)完成。
⑥總結(jié)規(guī)律: 像鬧鐘一樣每天按時(shí)不拖延，互相鼓勵(lì)監(jiān)督就會(huì)完成30拆。由敏姐給出總結(jié)。
⑦案例佐證: 導(dǎo)師敏姐做到了，在導(dǎo)師幫助下我也可以。
⑧復(fù)盤(pán)歸檔。整理進(jìn)文件夾。
? ? ? ? 無(wú)情復(fù)盤(pán)，無(wú)限提升!
