一、課堂重點回顧
卓老師為大家講述了小說的結構理論知識，一般來說小說都是三幕式，即開端、發展、結局。
開端：其目的是設定，往往沒有太大的矛盾沖突，通常只是為了設定，如交待主角、背景、困難等，也就是故事情節怎樣展開。
發展：展現矛盾沖突，如兩個或多個角色之間的利益沖突、情感沖突、心理沖突等。
結局：解決矛盾沖突，含預高潮、高潮、收尾等內容。
寫短篇小說，建議分六小節或七小節，設計好結構能更好地指導小說創作。
鳥伯樂課堂結構圖
二、《如果大雪封門》三幕式結構分析
第一幕：開端
人物設定：我、行健、米籮“漂”在北京，以貼小廣告為生，共同居住在一間簡陋的出租屋。
誘因：屋頂鴿子的哨聲異常吵鬧，導致了我的神經衰弱，由此引發了我討厭鴿哨以及追鴿子、趕鴿子的行為。
第一個情節點：在趕鴿子的過程中，我兩次遇到鴿子的主人林慧聰，他來自南方，因高考作文離題而落榜，來北京投奔二叔謀生，也是為了見識一場真正的大雪。
第二幕：發展
沖突1、我同情林慧聰的處境，征得米籮、行健同意后，邀他共同居住出租屋，雖然大家不再打鴿子了，但鴿子的數量仍在不斷減少。
沖突２、我暗中跟蹤米籮、行健探尋鴿子減少原因，但沒有結果，只能幫助林慧聰保護他的鴿子。
第三幕：結局
預高潮：鴿子繼續減少，即將達到臨界點，二叔給慧聰施加壓力，如果無法在京生存就要返鄉，慧聰陷入困境，我陪他一起期待那場大雪。
高潮：天氣預報大雪將至，我買了酒、肉，與慧聰、米籮、行健一邊暢飲一邊等待大雪降臨。
結局：北京下了一場三十年不遇的大雪，慧聰的夢想實現了，米籮和行健卻陷入沮喪之中。
