-文|holly
《死亡詩社》提要 在一所以紀律出名的優秀高中，突然來了一個老師，他不按照考試內容教育學生，反而帶著他們探尋理想、正義，用哲學式的方法帶他們尋找詩意、尋找自己。
素質教育真的深入人心了嗎？
片中的社會背景我沒有深入了解，前段時間看過小學教材，確確實實很注重孩子的個性、行為習慣的培養。
可是到了高中，誰都知道高考就是千軍萬馬過獨木橋，能考上名牌大學意味著你能夠比別人獲得更多的資源。比別人更容易“成功”。
我們每個人說起應試教育都是深惡痛絕，到自己身上卻還是寧愿讓渡理想多考幾分。這部片子另一個名字叫做春風化雨，我在一所高中見過這個標語，想必從某種意義上說這所學校也是認同這種鼓勵學生追求美、追求夢想、追求真理的教學方式的。可惜與他們教務主任的交流卻改變了我的看法，他向我展示學生偷帶到學校被扔在水桶里的手機，不無得意地炫耀他們的老師有多厲害，能夠找到學生私藏的手機。
春風化雨幾個字代表的素質教育和鮮紅的光榮榜代表的應試教育形成鮮明對比。
學校以每年最高的常青藤上線率為驕傲，重點教授考試內容與基玎反對量化詩歌，鼓勵學生追求愛與美的行為形成鮮明對比。
可事實上，就算基玎教會了學生愛與美，學生沒能考上常青藤，得到好的教學資源，結果會怎么樣？
大壞境無法改變的情況下，小小地一聲吶喊會有作用嗎？
未成年能不能擔負起理想和愛的重量
基玎老師鼓勵學生勇敢追求理想，追求一切美好。
他們成立了古詩人詩社，學著前人的樣子讀詩，勇敢追求姑娘。雖然只是學了個大概，但是相信這一段經歷足以讓他們體會到藝術的美好。
尼爾也因此更加肯定自己喜愛戲劇，他通過了面試，為自己獲得了一名重要角色，結果不出意外，他遭到父親的強烈反對。他很痛苦，向基玎老師尋求幫助，基玎告訴他，他需要嘗試向他的父母解釋自己有多喜歡戲劇——這是唯一的方法，但是長期屈服在父親強權之下的尼爾懦弱了。
這里有個很好的留白，他沒有具體說明尼爾到底有沒有向父親說出真心話，提出和解。一邊是父親給尼爾的巨大壓力，看得出來尼爾很會體諒父親，知道自己家的條件上這樣的學校已是不容易(中產階級上了貴族學校)；另一方面是被啟蒙之后體會到自己有多熱愛戲劇，一個活生生的例子站在他面前告訴他一個理想主義者一樣可以符合主流價值肯定。兩個矛盾在他小小的腦袋里炸裂開，他承受不了這個重量，最終選擇了死亡。
這兩個矛盾真的無法調和嗎？不是的，如果他有足夠的勇氣，他可以向父親談判。父親對他的再三詢問也給我們留下了一點希望，可惜我們怎么能要求一個剛剛獲得啟蒙的孩子有足夠的勇氣跟父權反抗呢？
好的崇高感需要自然的過渡
片尾讓我非常感動，幾名學生大聲喊出“oh,captain, my captain.”勇敢地向代表主流應試教育方式的校長宣戰，他們勇敢地表達自己的想法，勇敢地說出自己的價值觀和善惡觀。此刻我的心中升起了崇高的感覺，我很感動！
反觀國內很多試圖表現崇高的鏡頭都讓人啼笑皆非。比如死之前還要說一大段無趣走形式的對白，崇高感完全比不上這個片段。
這個鏡頭甚至沒有強烈的背景音樂作為催化，自然流暢地把人帶到了情緒的最高點。完美的向我們傳達了它想要傳達的重要信息，“不管什么時候，勇敢追求自己的真理”。
