2016年，北京衛視《我是演說家》來了一位新東方的英語老師，他叫董仲蠡，他演講的《教育的意義》引起了一大批人對于教育的深入思考。
教育對每一個人來說都是人生必須經歷的事情，不管是教育別人，還是受別人的教育。可以說，自從人類產生伊始，教育就相伴而生，可是，教育陪伴人類發展了這么多年，教育的目的，或者說，教育的終極目的是什么，我想對于很多人來說，這個問題都不那么明晰。
現代社會的功利性，浮躁性，使得教育也開始變得功利和浮躁。董老師講到，當他講四級翻譯的時候，講到林語堂先生如何翻譯賈島的“松下問童子，言師采藥去”，講到許淵沖先生如何翻譯李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，講到王佐良先生把Samuel Ullman的《青春》翻譯成“年歲有加，并非垂老，理想丟棄，方墮暮年”，作為老師的那種自豪感油然而生。這個時候有個女生大聲質問他， 你講這些東西有什么用，能提分嗎，你就是在浪費我們的時間。董老師一時無言以對。這個女生說得沒錯，老師講的這些對于提升考試分數來說，真的沒什么用，而且面對一群以提高考試分數為目的的學生，在課堂上講這些恐怕也是不合適的。老師有錯嗎，沒有錯，老師是在以自己對教育的理解進行教學，學生們有錯嗎，也沒有錯，因為上課的目的就是復習備考。那誰錯了呢，錯誤的應該是以考試的方式選拔人才的應試制度。我們依靠考試分數來選拔人才，那沒辦法，學生只能以應試的方式進行備考。選拔人才靠分數，那學生只能在提高分數的手段上下功夫。久而久之，我們不禁在與教育的目的相反的道路上越走越遠。我們當中的很多人，已經意識到這個問題，當代選拔人才的方式與教育的真正目的背道而馳，但是有誰有能力去改變呢？
教育不光是要向學生傳授知識，教育更是要教會學生一種思維方式，一種自己去尋找知識發現知識創造知識的一種思維方式。可是，應試教育下的學生，很少有人能夠訓練出這種思維，很多學生學習知識就是死記硬背，沒辦法，這與我們選拔人才的應試制度分不開的。愛因斯坦曾經說過，想象力比知識更重要。他口中的想象力，我覺得就是前文所述的尋找知識發現知識創造知識的思維方式。如果只是拼知識的記憶，那么機器比我們人類厲害多了。1997年，美國IBM公司研發的電腦深藍，挑戰世界排名第一的國際象棋大師卡斯帕羅夫，號稱為人類尊嚴而戰的卡斯帕羅夫以1勝2負3平的戰績輸給深藍。20年后的今天，由著名互聯網公司google開發的人工智能程序阿爾法狗，以4比1的成績完勝世界圍棋冠軍李世石九段。我們慢慢發現，人工智能，聰明過人；網絡信息，知識過人；電腦反應，敏捷過人。我們也聽到了很多家長發出這樣的聲音，現在語文、歷史在網上都能查得到，根本不用背；數學、物理有人工智能程序，根本不用算；翻譯軟件也越來越智能，外語也根本不用學；那教育，到底還有什么用呢？
網上有一個段子，說之所以要多讀書，多受教育，就是因為當我們看到一群鳥飛過湖面的時候，我們能夠吟誦出：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是大聲吵吵：“我去，全都是鳥。”當我們去戈壁旅游，騎著駿馬飛奔之時，可以吟誦出：大漠孤煙直，長河落日圓。而不是在那喊：哎呀媽呀，全是沙子。這是一種調侃，但是也道出了教育的核心含義。教育，不僅傳授知識，更是提高個人修為的途徑，提高我們對生活的感受力，從而更好地認識自己。這是教育賦予我們的價值觀和重要意義。
在這個浮躁的時代，教育也不可避免地被卷入了追逐名利的浪潮。學生視分數為生命，老師視分數為利益。各種各樣的教育機構，包括公立學校和私立的假期培訓班，都在苦心鉆研提高分數的應試手段。考前押題、預測，發明應對各類題型的方法。考試之后又宣揚自己押中了多少知識點，有多少學生因為聽了自己的課程采用了自己的方法而提升了多少分數。營造出了一種“老師高明，學生高超，家長高興”的其樂融融的假象。這都是功利性地追求考試分數的結果。
董老師曾經也是研究應試手段的高手，所教授的方法讓很多學生取得了很好的成績，董老師很受學生愛戴，慢慢地，董老師會接到一些這樣的問題，“老師，我不想工作，別的同學都去考研了，我是不是也該考個研呢？”，“老師，我爸想讓我出國，我媽不放心，我自己也有點害怕，我該怎么辦？”，“老師，我本科讀的是經濟，碩士讀的是環境工程，畢業之后我該找個什么樣的工作呢？”。這種迷茫已經成為了一種普遍的存在。老師教了十幾年，學生學了十幾年，到最后，學生居然不知道自己要做什么。學習了那么多年居然認識不到自己，這是當代教育最大的缺失和悲哀。
曾經，我們說“讀書無用”，才學與財富不成正比，造就了我們這個社會浮躁的心態。然而，教育絕對是來不得半點浮躁的。教育是社會良心的底線，是人類靈魂的凈土，是立國之本，是強國之基。教育為了什么，教育就是在幫助個人認知自己，幫助這個民族認知自己，我們才可以掌握個人的命運，創造這個國家的未來。
教育者也好，受教育者也好，我們都要做到北宋教育學家張載所說的讀書的真正目的：為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學，為萬世開太平。
