? ? ? 今天在學校值班，我認真把本周共讀的《寧瑋，祝你一路平安》讀完了，讀完后眼淚浸濕了眼眶，感動于李鎮西老師對學生的關心關愛之外，更加為不同孩子的不同命運而感嘆。
? ? ? 李鎮西老師對教育和孩子的關心和愛是值得我們所有老師認真反思和思考的。作為一個老師我們到底應該怎么去教育孩子？我們用什么樣的力量去影響孩子的一生？
? ? ? 其實這些年我們都有感覺，社會也好，家長也好，包括我們上級部門對于學生學習成績越來越重視。所以我們把更多的時間精力放在了學生的學習成績提升和知識的傳授上面。這是毋庸置疑的，作為老師，這也是我們教育的一項重要內容，但是如果我們因為改變不了大的教育環境就去抱怨去隨波逐流，這顯然不是我們老師應該有的狀態。
? ? ? 我也曾經聽過一些老師和我抱怨，上面就重視學生的學習成績我們能怎么辦？是啊，我們就是滄海一粟，我們不跟著上級和社會的要求來怎么辦？但是就算抓成績和關心關注孩子一生的發展并不沖突??！
? ? ? 作為老師，我們在上課的時候提高課堂效率，課前備好課，爭取在課堂上讓我們的孩子們學會自主合作學習，這些都是我們的教學任務，我們不僅僅是要把知識灌輸給孩子，我們更應該不斷學習思考去創建我們的高效課堂，培養孩子良好的學習習慣和讀書習慣，讓他們積極主動去思考學習解決問題。這些都能夠提升孩子的學習成績的。
? ? ? 我們也有責任去用自己的人格魅力影響孩子的一生。課下和孩子對話交流走進他們的心靈，蹲下身子平等公平看待每一個孩子，不用成績來作為衡量評價孩子的唯一標準，關心關注孩子的心理健康和成長......
? ? ? 教育是一件復雜龐大的工程，知識的傳授只是其中很少的一部分，更多的教育是好的關系，我們和孩子和諧的關系才能夠激發起孩子們對真善美的渴望，激發起他們對生活和生命的熱愛，我們才能夠在潛移默化中去浸潤孩子的心靈，對他們的心理健康、品德、習慣修養等都有很大的影響和幫助。這才是我們教育需要成為的樣子。
? ? ? 而寧瑋的故事讓我很感動。李鎮西老師雖然只教了她三年，但是他們成為了一生的朋友，李老師在幾十年后依然惦記著真誠善良的寧瑋同學，這種老師對孩子的牽絆和關心是我需要學習的，也是我要在以后的教育生涯中去堅持的。
? ? ? ? 教育一定是關注孩子一生發展的。即使我們只是教了孩子一年或者幾年，我們都應該在這短暫的時間里，用自己的人格魅力，用自己對孩子們真摯的愛去溫暖他們的一生，李老師做到了，我相信李老師心里有千千萬萬個寧瑋他一直在牽掛著，這些牽掛不僅體現了李老師對教育對孩子們真摯的愛，更加體現了李老師對教育的信仰和理想，孩子們和李老師在這樣美好的關系中相互發現，相互看見，相互成全，李老師在每個孩子身上都學習到了不一樣的高尚品質，這些也是激勵著李老師繼續前行的強大動力。
? ? ? 而我們現在需要做的就是要用愛的眼光看待教育，看待孩子的一生。和學習成績無關，和原生家庭無關，我們不要把責任推給家庭或者社會，孩子們既然來到了我們的班級，我們就要用自己最大的愛去關心陪伴他們，發現孩子的閃光點去鼓勵肯定他們，讓每個孩子成長為樂觀開朗、積極向上的新時代好少年！
