問題一：學生做作業速度太慢怎么辦？

不是每個孩子都希望自己做作業很慢的，孩子只是沒有得到正確的方法，老師你別急，其實只要跟孩子好好溝通，輕聲教育，跟孩子來一場約定，孩子會在規定的時間內完成。記住給小獎勵哦，鼓勵是最好的方法。

問題二：孩子的晚輔導進入狀態太慢

孩子回來的時候當然是沒有做好準備啦，回來以后找找作業登記本，喝個水，拿出全部的作業，當然是需要一個過程的。而且，孩子在做這些事情的時候特別磨蹭，冷不丁的時間就這樣浪費啦。老師，你可以提前為孩子們準備好作業登記本，孩子的學習用品，在孩子的桌角上，學習氛圍會很好哦。孩子回來看到都準備好了，一定會更快進入學習狀態的。

問題三：孩子的作業老是涂涂改改怎么辦？

千萬要注意，這是一個很不好的習慣哦，一旦在小學形成，很難改正。所以，一定要讓孩子意識到這樣做的危害。孩子在做題的過程中來回涂改最主要的原因是：思考不成熟，急于做題，而良好的做題習慣則會減少出錯的頻次。首先要幫助孩子養成良好的作業習慣：先思考、定方法、再操作，培養嚴謹的學習態度。再次，逐步減少孩子做作業的過程中對橡皮、透明膠帶或涂改液的依賴性。

問題四：孩子注意力不集中怎么辦？

注意力不集中，一部分原因是老師沒有能夠完全顧上所有的孩子，這個時候，小班長的作用就充分地體現出來啦。小班長往往管得比較嚴格哦。另外，帶孩子做游戲，訓練孩子的注意力，也是不錯的辦法，例如30秒數數的游戲。

我想對你說：

親愛的老師們，請相信自己，我能行，今天的教師培訓，都是由大家你一言我一語，一起探討交流的結果。實踐出真知，只要認真投入班級管理中去，我們都能做好。個人的智慧是有限的，集體的智慧是無限的。在以后的班級管理和教育教學中，相信大家也一定會主動交流，相互學習，共同進步。