主講人曲少云，大學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)教育，《今晚七點(diǎn)半，我家的游戲是數(shù)學(xué)》作者。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)一種思維方法，數(shù)學(xué)能力是人類最高級(jí)的抽象思維和邏輯推理能力，所以數(shù)學(xué)啟蒙是思維的啟蒙，用孩子可以接受的方式，在孩子自己的世界中發(fā)現(xiàn)和見識(shí)數(shù)學(xué)的美妙，當(dāng)孩子能交流了（1-2歲）就可以開始數(shù)學(xué)啟蒙了，但同時(shí)也不能求速成。
課程安排，共九講，啟蒙“數(shù)的概念”、“數(shù)的計(jì)算”、“量的概念”、“量的測(cè)量”、“認(rèn)識(shí)時(shí)間”、“空間維度”、“方位關(guān)系”，培養(yǎng)邏輯思維，創(chuàng)建數(shù)學(xué)家庭。
1、啟蒙“數(shù)的概念”
數(shù)概念的核心是要理解事物與數(shù)的對(duì)應(yīng)。
數(shù)概念發(fā)展的五個(gè)階段，（1）分辨多和少，（2）口頭數(shù)數(shù)（關(guān)鍵期2-3歲），（3）憑直覺報(bào)數(shù)（5以下的數(shù)字瞬間說出物體個(gè)數(shù)），（4）點(diǎn)數(shù)（指物說數(shù)，掰著手指頭數(shù)數(shù)，一邊用手指一個(gè)物體，一邊口頭對(duì)應(yīng)數(shù)點(diǎn)數(shù)，2歲半左右能夠指物說到2或3），（5）按數(shù)取物（點(diǎn)數(shù)的逆過程，家長(zhǎng)說數(shù)，孩子取對(duì)應(yīng)數(shù)的物體）。重點(diǎn)在數(shù)字1-10的數(shù)概念的理解。
啟蒙方式，（1）聊天中學(xué)（和1歲半的孩子聊天時(shí)就可以加入數(shù)字的表達(dá)，逐步提高孩子對(duì)數(shù)字的理解力），（2）手指操中學(xué)（掰著手指頭數(shù)數(shù)，隨時(shí)隨地玩起來），（3）游戲中學(xué)（兩個(gè)碗分豆子或扣子，根據(jù)不同數(shù)概念發(fā)展階段，提出不同問題讓孩子完成），（4）唱數(shù)字童謠，（5）閱讀繪本。
