上篇：Tyger被“賦能”
第一次聽“賦能”是從時任跟誰學深圳分公司總經理曹維佳那里得來的，他說道，互聯網時代是個體崛起的時代，跟誰學的使命是賦能中小，讓每一個具有“工匠精神”的老師脫穎而出，成為互聯網時代的弄潮兒。Tyger聽明白了他的話，義無反顧地加入了跟誰學，成為了60萬在線老師中的一員，非常佩服自己的勇氣和眼光。Tyger憑借九年的自主研發，其拼讀課程、新概念課程在跟誰學平臺均排名全國第一。
伯樂：曹維佳
2015年11月18日，周三上午，Tyger提著一個行李箱，敲開了跟誰學總經理的大門。按照維佳的回憶，我當時的打扮就像是一個“鄉巴佬應聘者”，剛下火車，風塵仆仆而來。
維佳作為原武漢新東方的市場總監，閱人無數。他問明來意后，沒有拒絕我這個鄉巴佬，決定抽5分鐘時間聽聽我的“毛遂自薦”。然而不到1分鐘，他打斷了我的陳述，“你的嗓子一直都這樣嗎？” Tyger當時的嗓子受傷嚴重，幾乎說不出話來。見我面露難色，他建議我等身體狀況好一些的時候再來。
這是Tyger與維佳的第一接觸。他事后回憶說，第一次見面，印象并不好，不過他翻看了我寫的拼讀教材，覺得不錯。直覺告訴他，能夠自己寫教材的老師一定不差，他決定給我第二次機會。
大約三個月后，我們如約相見。這次見面，Tyger做了最為充足的準備。一句話，維佳對我印象深刻，他看出了我身上的才氣和銳氣，兩點建議“謙虛低調，戒驕戒躁”。
蛻變：和小伙伴共同奮斗
從那時起，Tyger和深圳跟誰學分公司的全體小伙伴開始了蜜月之旅。Tyger從一個互聯網的新兵蛋子，在維佳、雙生、龍艷、佳敏的大力幫助下下，完成了從線上到線下的蛻變，從一個純教學思維的線性思維到教學和運營雙驅動的立體思維的轉變，從一個不善于和同行打交道到非常喜歡公眾發言、探討、演講的轉變。
互聯網公司都是按照996方式工作（早9到晚9，一周六天），跟誰學當然也不例外，Tyger一有時間就去跟誰學公司，被小伙伴們親切地稱呼為“編外員工”。Tyger跟小伙伴一起同出同進，同食同飲，為著共同的理想和目標而努力——“賦能“中小，讓每一位工匠老師都有體面的收入。
正是因為有了親密無間的相互學習、相互幫助、共同成長，Tyger完成融入了跟誰學深分大家庭，領略到了如過山車一般驚險刺激的動人風景。
例如：我們策劃并舉辦了第一屆“趣友杯”大賽。觸達了數萬的趣配音愛好者參加，動員了數千名選手海選，同時還邀請了葉輝老師、石澧老師還有網紅Dot老師作為趣配音的評委。其評委陣容只豪華，一時無出其二者。
再例如，“趣友杯大賽”結束，孩子們熱情不減，許多孩子都養成了高標準趣配音的好習慣。以Eric同學為例。為了配出氣喘吁吁的感覺，Eric奔跑了起來。為了配出“回響”的音效，他來到了消防通帶，捂住了嘴巴。受到Eric的鼓舞和示范，有些同學拿著平板進了洗手間，把腦袋扎進了水桶創造回響。還有了孩子躲進了柜子里配音……回想起這些配音趣事，Tyger不禁莞爾，多么可愛的孩子們呀！
榮譽：榮譽是無價的，因為它是永遠的精神財富
全身心投入，必然獲得嘉獎和榮譽。Tyger在跟誰學接二連三地獲獎和表彰，能力、信心和成就感與日俱增。其實每個人都是充滿無限可能性的，但一顆火苗在烈火中將永生，孤獨地存在卻瞬間熄滅。這就是環境對人的意義。
Tyger的話
Tyger作為一名個體老師，長期起來過著“上課-研究”兩點一線的工作，雖然付出的巨大的心力，但是沒有平臺展示，沒有他人肯定，如果不是移動互聯網時代，如果不是跟誰學，我想泯與眾人是必然的結局。然而時代造英雄，互聯網時代注定是一個個體崛起的時代，各種平臺，各種技術，各種沙龍，各種資本都在給個體賦能。感恩這個時代，感恩身邊的所有人，是你們讓Tyger成長為了一名互聯網老師。
