作者 肯·羅賓遜，英國(guó)華威大學(xué)教育學(xué)領(lǐng)域的教授，被英國(guó)女王伊麗莎白二世封為爵士。他的演講《學(xué)校扼殺創(chuàng)造力》在 TED 系列中點(diǎn)擊量排名第一。 這本書(shū)幫你了解天賦到底是怎么一回事，如何發(fā)現(xiàn)自己的天賦，以及如何運(yùn)用好自己的天賦。?
一、天賦的分類(lèi)
天賦的種類(lèi)有很多種，發(fā)現(xiàn)天賦是一個(gè)極難的事情，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。天分籠統(tǒng)地可以分為八種，也叫做人類(lèi)的八種智能。
1. 語(yǔ)言智能，能夠有效地用語(yǔ)言文字表達(dá)自己或者是理解他人，天生閱讀、寫(xiě)作和溝通能力比較強(qiáng)，比如孔子、曹雪芹。
2. 邏輯數(shù)字智能，對(duì)于數(shù)字和邏輯推理比較敏感，善于用數(shù)字工具來(lái)理解事物，比如說(shuō)柏拉圖、牛頓。
3. 視覺(jué)空間智能，可以準(zhǔn)確地識(shí)別出視覺(jué)空間的結(jié)構(gòu)，比較善于把他們看到的、感覺(jué)到的，用具體形狀的東西表現(xiàn)出來(lái)，代表人物就有畢加索、羅丹。
4. 音樂(lè)智能，比如有一些孩子三歲就能在鋼琴上彈肖邦的曲子。
5. 人際智能，可以很敏銳地察覺(jué)別人的情緒、動(dòng)機(jī)，這種人善于和別人合作，特別討人喜歡。
6. 內(nèi)省智能，這類(lèi)人自我反省能力、自我分析能力特別強(qiáng)，能夠向內(nèi)觀測(cè)到自己的行為和動(dòng)機(jī)，例如蘇格拉底、亞里士多德。
7. 運(yùn)動(dòng)智能，這類(lèi)人善于運(yùn)動(dòng)，善于用動(dòng)作來(lái)表達(dá)情緒，有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)欲望，就比如有些人天生喜歡跳舞，喜歡戶外運(yùn)動(dòng)。
8. 自然觀察智能，這類(lèi)人喜歡觀察外部環(huán)境，例如達(dá)爾文、愛(ài)因斯坦。
這八類(lèi)天分是一個(gè)大致的分法，你可以對(duì)照著想一想自己哪一方面或哪幾個(gè)方面的能力比較強(qiáng)。不一樣的天分組合起來(lái)就有很多種可能。
二、找到天賦的三個(gè)原則
1. 認(rèn)識(shí)到我們的生命是獨(dú)一無(wú)二的
從生物學(xué)的角度來(lái)講，我們每個(gè)人的基因組合都是獨(dú)一無(wú)二的，我們每個(gè)人的存在都是一個(gè)小概率事件，我們每個(gè)人可以說(shuō)都是一個(gè)奇跡。
從文化的角度來(lái)看，我們每個(gè)人的觀念、價(jià)值觀和行為模式也是獨(dú)一無(wú)二的。在探尋自己天賦的時(shí)候要審視自己所處的文化環(huán)境，思考你現(xiàn)在能獲得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。
2. 相信自己可以創(chuàng)造屬于自己的人生
英雄不問(wèn)出處，每個(gè)人都有創(chuàng)造嶄新人生的機(jī)會(huì)。
【案例】
狗已經(jīng)進(jìn)化了很長(zhǎng)的時(shí)間，但是它們的生活方式一直沒(méi)有發(fā)生大的改變，但是人類(lèi)就不一樣，人類(lèi)因?yàn)榫哂邢胂罅Γ梢酝ㄟ^(guò)自己的意愿選擇和創(chuàng)造自己的生活。
3. 生命是一個(gè)有機(jī)體，沒(méi)有人能完全預(yù)測(cè)他人的生活，因?yàn)樯畈皇蔷€性的，而是隨機(jī)的，我們的生活就是一個(gè)不斷即興創(chuàng)作的過(guò)程。
三、發(fā)現(xiàn)天賦的三個(gè)步驟
1. 屏蔽干擾
通過(guò)獨(dú)處來(lái)讓自己內(nèi)在的世界安靜下來(lái)，聽(tīng)一下自己內(nèi)心深處的聲音?？梢酝ㄟ^(guò)冥想理清思緒，可以和真正的自己對(duì)話。
2. 變換角度
可以通過(guò)一些小工具來(lái)理清楚自己真正的愿望。
【案例】
給自己做一個(gè)愿景板，把自己想要的東西寫(xiě)在上面，然后把它放到一個(gè)隨處可見(jiàn)的地方，比如進(jìn)門(mén)的鞋柜上。
如果你還不知道自己想要什么，可以用自由書(shū)寫(xiě)來(lái)幫助你。找一張紙，把你腦子里隨時(shí)迸出來(lái)的想法通通寫(xiě)下來(lái)，不用考慮邏輯，也別管對(duì)錯(cuò)。做一段時(shí)間以后，再把它們拿過(guò)來(lái)放到一塊看，可能你就會(huì)從中發(fā)現(xiàn)一些重復(fù)的事情，然后從這些事情里找到你自己的愿望。
3. 勇敢地嘗試
天分是試出來(lái)的，對(duì)什么有興趣就不妨大膽地去試一試，試過(guò)了以后你才知道自己做得怎么樣，才知道自己行不行。當(dāng)然在嘗試的時(shí)候，需要提前評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)。
四、找到天賦的三個(gè)策略
1. 把熱情當(dāng)作提示器
熱情是一種能量，是你發(fā)自內(nèi)心干自己想干的事兒，內(nèi)部動(dòng)機(jī)越強(qiáng)，能量就越大。
【案例】
作者采訪了一個(gè)他的學(xué)生，就問(wèn)他你是怎么選擇當(dāng)主播的？這個(gè)學(xué)生就說(shuō)，一次偶然的機(jī)會(huì)，他進(jìn)了一個(gè)學(xué)校的電臺(tái)，感覺(jué)一瞬間就被擊中了，那些設(shè)備、那個(gè)氛圍、那個(gè)和別人分享的沖動(dòng)，讓他心底里頓時(shí)冒出了一個(gè)聲音，“這個(gè)就是我這輩子想要做的事兒”；再比如一個(gè)廚師，有一次進(jìn)了一家餐廳的后廚，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)腻佂肫芭?，一瞬間就吸引他了。
時(shí)時(shí)刻刻地注意自己感興趣的事兒，碰到了就不妨大膽地試一下，說(shuō)不定就能碰到你的熱情所在。
2. 評(píng)估自己的優(yōu)勢(shì)
SWOT 分析法。S 代表優(yōu)勢(shì)，包括你所有能動(dòng)用的資源；W 代表弱勢(shì)，最好的辦法就是找到和你互補(bǔ)的人形成合作，讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力達(dá)到最佳；O 代表機(jī)遇，做哪些事、認(rèn)識(shí)哪些人、去哪個(gè)地方，可以讓你做成這個(gè)事的幾率更大一些，這些都是機(jī)遇；T 代表風(fēng)險(xiǎn)，如果風(fēng)險(xiǎn)太大或者失敗了就沒(méi)有再來(lái)一次的機(jī)會(huì)了，那最好就別做這個(gè)事。
在使用 SWOT 方法時(shí)，最重要的一點(diǎn)要保持客觀和真實(shí)。把自己先抽離出來(lái)，對(duì)自己的境況只做客觀的判斷，不做任何評(píng)價(jià)，通過(guò)最真實(shí)的語(yǔ)言來(lái)描述現(xiàn)在的生活、現(xiàn)在的狀態(tài)、現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)情況，包括你現(xiàn)在手上能掌握的資源，然后把這些用清單列出來(lái)，一條一條寫(xiě)清楚，這樣就可以更好地認(rèn)清楚你要怎么出發(fā)。
3. 找到你的小伙伴
作者把這個(gè)過(guò)程叫做找到屬于自己的部落。找到屬于自己的部落，可以為我們帶來(lái)兩方面的幫助：首先是得到肯定，及時(shí)反饋很重要，心情低落的時(shí)候，同伴的一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)或許就能讓你多走一段；另外，找到伙伴還可以互相指引，互相幫助，可以少走很多彎路。
怎么來(lái)尋找屬于自己的部落？可以利用互聯(lián)網(wǎng)，搜索出和你愛(ài)好相關(guān)的關(guān)鍵詞，選擇適合你的去接觸、去嘗試。你還可以參加社團(tuán)，去接觸一幫朋友，參加一些活動(dòng)，這樣會(huì)比虛擬的網(wǎng)絡(luò)給你帶來(lái)的觸動(dòng)更大。你還可以做一名志愿者或者成為實(shí)習(xí)生。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了你在一個(gè)集體里很享受、很期待、很興奮，你已經(jīng)找到了屬于你自己的部落了。
五、天賦與幸福的關(guān)系
幸福不是一種物質(zhì)狀態(tài)，而是一種心靈狀態(tài)，是一種內(nèi)在的愉悅感，它伴隨著一種生活美好并且有價(jià)值的感受。當(dāng)你找到自己的天賦，你會(huì)有一種強(qiáng)烈的目標(biāo)感，你會(huì)感覺(jué)到自己做的事情是有意義的。你會(huì)感覺(jué)自己似乎和某種力量的源泉連結(jié)上了，有源源不斷的動(dòng)力在推著你向自己的目標(biāo)前進(jìn)，你不會(huì)再有那種“等我有了什么之后，我就會(huì)感到幸福的心態(tài) ”，此時(shí)此刻，當(dāng)下的你就能感受到，而且是持續(xù)地感受到幸福。?
