2017年12月25日? ? 周一? ? 晴? ? ? ?
? ? ? ? 早讀課鈴聲響時，孩子們已經復習讀完《日有所誦》上卷的16個單元，直接進入小古文的學習。今天開始學習《小古文100課》第八組，主題是中國上古時代的神話故。《盤古開天地》這個故事，孩子們似乎都沒聽過，一個個好奇得不得了，都睜大眼睛聽我講 。 只是從這一課開始不再全文注音，讀起來難度更大。這就要看誰跟讀到更認真、更專注了，還有就是看回家是否及時、認真地復習，加強誦讀了。
? ? ? ? 第六單元的生字聽寫，23個孩子一百分。除了兩個以外，其他孩子基本只錯一兩個或幾個，大多是因為拼音錯那么一點點。總體看來還比較好。
? ? ? ? 聽說有些學校的班級已上完第七單元，甚至有些班級新課都上完了。我們得抓緊時間了。不過，我們班除了課本之外還誦讀了那么多篇文章，讀了那么多繪本，花了那么多時間和精力，這是沒法比的。只是感覺我們在班級開展課外閱讀、誦讀活動，總像是戴著鐐銬在跳舞。擺脫不了應試的鐐銬，這“舞”跳得很不輕松。
? ? ? ? 今天讀的繪本是根據日本民間故事改編的《一寸法師》。這本書無論從文字故事，還是從圖畫上來看，都是值得細細咀嚼、品味的。只因急著趕課本教學的進度，留下來讀這本書的時間太少。拖了好久的堂，才將它匆匆讀完。我也太頑固了吧，偏偏覺得每天給孩子們讀點什么才心安。
? ? ? ? 每次批閱寫繪日記總有老師走過來看一看，贊美幾句，說我們班孩子才一年級上學期就能寫這么好的日記，真了不起。夸得我心里美滋滋的。其實，每個孩子（或者說每個人）都有無限的可能，就看你怎么去激發和引導。以前我也認為一年級孩子認認字、寫寫字，把課本學好就已經很不錯了。可是，你看現在我們班的孩子閱讀面、誦讀量、寫作量遠遠超出我們的預期。你給他們多大的舞臺，他們就會發揮出多大的能量!所以，讓我們一定堅持下去，帶著孩子們閱讀，攙扶著他們寫作。相信孩子們的精彩就在不久的將來。
? ? ? ? “只要上路，就會遇到隆重的盛典。”讓我們用繪本《犟龜》中的這句話共勉吧。
