2017年9月22日? 周五? 晴
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 請(qǐng)跟我來(lái)
? ? ? ? 今天早讀課讀《小古文100課》的第二課《鄉(xiāng)村》。本篇選自民國(guó)老課本?！班l(xiāng)間農(nóng)家，竹籬茅屋，臨水成村。水邊楊柳數(shù)株，中夾桃李，飛燕一雙，忽高忽低，來(lái)去甚捷?！焙?jiǎn)潔的語(yǔ)言描繪出一幅恬靜優(yōu)美充滿生機(jī)的鄉(xiāng)村美景。剛接觸這樣的小古文，孩子們有些不適應(yīng)。反復(fù)帶讀之后，一句句地講解。不知孩子們能理解多少。在做后面的練習(xí)題一時(shí)，大部分孩子能正確地找出文中的景物。說(shuō)明孩子們朦朧中還是能理解文章大意的。不管怎樣，正如全國(guó)著名特級(jí)教師于永正所說(shuō)：“小古文怎么學(xué)?粗知大意，背下來(lái)再說(shuō)！”
? ? ? ? 也許有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)：“為什么要讓孩子現(xiàn)在就背小古文呢？才一年級(jí)就背這么多小古文，能行嗎？”
? ? ? ? 為什么要背小古文呢？我想用兩位大家的話來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。全國(guó)著名特級(jí)教師王崧舟說(shuō)：“讀小古文，我們所積累的，難道僅是文言詞匯和語(yǔ)言嗎？當(dāng)然不是，因?yàn)樽x、因?yàn)檎b、因?yàn)槭?、因?yàn)榛?，隨同小古文一起生長(zhǎng)為我們精神血肉的，是中國(guó)思維、中國(guó)智慧、中國(guó)情懷、中國(guó)美感、中國(guó)氣派、中國(guó)意識(shí)，那便是中國(guó)人之為中國(guó)人的中國(guó)靈魂。”全國(guó)著名語(yǔ)文教育專家吳忠豪說(shuō)：“學(xué)小古文能讓我們明白許多深刻的哲理和基本的為人處世的禮儀，還能懂得許多歷史人物、史實(shí)、風(fēng)俗、典故等文化知識(shí)。這樣，就能做到‘知書(shū)達(dá)理’，言談舉止就會(huì)顯得溫文儒雅?！?/p>
? ? ? ? 才一年級(jí)就背這么多小古文，能行嗎？這個(gè)問(wèn)題我不敢做肯定的回答。因?yàn)殡m然我已經(jīng)有21年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但讓一年級(jí)的孩子就背這么多的小古文，還真是第一次嘗試。一學(xué)期50篇，任務(wù)確實(shí)不輕。另外我們還有《日有所誦》的上卷部分也要在這學(xué)期完成，再加上我們的語(yǔ)文課本。孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)是不是太重了呢?我的考慮是兒童時(shí)期是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)候。我們要充分利用孩子們記憶力的黃金期，讓他們背誦積累更多更經(jīng)典的語(yǔ)言?！按种笠?，背下來(lái)再說(shuō)?！毕茸屵@些經(jīng)典的語(yǔ)言貯存在孩子的大腦里，在以后的歲月中，在他們的學(xué)習(xí)生活中，這些經(jīng)典一定會(huì)被慢慢消化吸收，最后成為孩子們一生受用不盡的精神食糧。
? ? ? ? 再說(shuō)人類的記憶力是無(wú)限的，越訓(xùn)練，記憶力會(huì)越好。所以請(qǐng)大家給我一次嘗試的機(jī)會(huì)。也請(qǐng)大家相信我，我一定會(huì)精心設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到讓孩子學(xué)得輕松，學(xué)得愉快！如果大家發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題的話，也請(qǐng)及時(shí)和我溝通交流，以利于改進(jìn)。
? ? ? ? 除了誦讀經(jīng)典之外，我們班還開(kāi)展了繪本閱讀活動(dòng)。之所以在一年級(jí)閱讀繪本是因?yàn)槔L本是世界上發(fā)達(dá)國(guó)家公認(rèn)的最適合幼童閱讀的讀物。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，繪本也是最快樂(lè)的讀物。
? ? ? ? 原本打算整個(gè)一年級(jí)閱讀的量是500本?？墒怯捎诮?jīng)費(fèi)不足，又不想再次收費(fèi)，只好勉強(qiáng)湊足了430本。不過(guò)這個(gè)量已經(jīng)是很可觀的了。一年之后，當(dāng)孩子們?nèi)孔x完這430本的話，他們的識(shí)字量、知識(shí)面、視野、語(yǔ)言積累、審美能力、道德情操、精神氣質(zhì)等等方面一定會(huì)發(fā)生質(zhì)的變化。（當(dāng)然，前提是每周的十本書(shū)，家長(zhǎng)必須引導(dǎo)孩子認(rèn)真反復(fù)讀）
? ? ? ? 我很贊同家委會(huì)幾位家長(zhǎng)的想法。他們寧愿在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買貴一點(diǎn)的繪本，也不愿在淘寶上買那些便宜的。淘寶上的大多是盜版書(shū)，紙張印刷差，甚至還有錯(cuò)別字。這樣的書(shū)，呈現(xiàn)在孩子面前質(zhì)感美感都會(huì)大打折扣。不知昨天家長(zhǎng)們打開(kāi)小書(shū)袋拿到這些甚至還未拆封的繪本后感覺(jué)如何？反正我打開(kāi)幾本后，觸摸著那精美的畫(huà)頁(yè)，真的是一種美的享受。要給就給孩子最完美的書(shū)籍。
? ? ? ? 今天的社團(tuán)課上帶孩子讀了六本“鼠小弟”系列的電子繪本。（小書(shū)袋里有這些書(shū)的孩子感到特別自豪。）孩子們?nèi)紝Ｗ⒌?，饒有興趣地聽(tīng)著我讀。但是電子繪本無(wú)法像紙質(zhì)繪本那樣呈現(xiàn)完美的版面設(shè)計(jì)效果。紙質(zhì)閱讀調(diào)動(dòng)的不僅是孩子的視覺(jué)，還有觸覺(jué)（用手翻頁(yè)），嗅覺(jué)（聞著淡淡的油墨香），聽(tīng)覺(jué)（爸爸媽媽讀書(shū)的聲音）。紙質(zhì)閱讀的美感和享受永遠(yuǎn)是電子閱讀無(wú)法替代的。
? ? ? ? 也許有人會(huì)說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不就是學(xué)學(xué)校里發(fā)的語(yǔ)文課本嗎？干嘛要弄這么多名堂呢？是呀，干嘛要弄這么多名堂呢？不累嗎？簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教語(yǔ)文課本，孩子老師都輕松。但是，真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí)不是這樣的。如果一個(gè)學(xué)期只學(xué)一本語(yǔ)文課本的話，母語(yǔ)的積累就會(huì)太蒼白無(wú)力了。除非你的家庭能為孩子提供更多的書(shū)籍。我敢說(shuō)我們班很少有家庭為孩子準(zhǔn)備的書(shū)籍能超過(guò)10本的。甚至有些家庭里除了孩子的課本以外，幾乎沒(méi)有一本課外書(shū)。而“家庭智力生活背景——書(shū)籍，在家庭生活中所占的分量于學(xué)齡前，便在很大程度上決定了兒童智力生活的狀況?！?/p>
? ? ? ? 現(xiàn)在我們每人只花了200塊錢，就讓孩子看到430本繪本，誦讀1本《日有所誦》，一套《小古文100課》（上下冊(cè)）。我的想法是，讓大家花最少的錢，讓孩子讀到更多的書(shū)，得到更好的成長(zhǎng)。
? ? ? ? 如果您愛(ài)您的孩子的話，請(qǐng)相信我，請(qǐng)跟我來(lái)！我們一起領(lǐng)著孩子向更高更遠(yuǎn)更美的地方去！
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