剛從組里的飯桌教研會上下來。我只能說我佩服我們的敬業(yè)精神，而且是極為佩服。整個飯局，從始至終沒有一句話是游離于教學(xué)之外的，大家不再抱怨生源質(zhì)量，生源差這個暫時無法改變的現(xiàn)實，我們接受它，直面它。病癥擺在那里，咱找到病因，開出藥方，治療它。暢所欲言后，達(dá)成共識:本學(xué)期只抓兩件事，一是書寫，二是讀書。
坐在飯桌上時，我不好意思說自己想做得比誰都好，現(xiàn)在，我要說出來，我定要比誰都好。這就要多想辦法了。最好的辦法莫過于讓學(xué)生愛上語文，講名著里的故事，讀名著的精彩章節(jié)，這一點是張強(qiáng)啟發(fā)我的；愛學(xué)生，關(guān)注他，并表達(dá)自己的關(guān)注，摸摸他的頭，拍拍他的肩，這是我的弱項，要加強(qiáng)；評比與獎勵要及時兌現(xiàn)；該會的東西必須會，絕不姑息。明天去考背誦，對了，像背誦，寫字，積累，能不能交給某個同學(xué)去負(fù)責(zé)？完全能。全書的知識點能不能自學(xué)完，然后開展活動？能嘗試。明天我來試試，先整理一下，現(xiàn)在，去翻翻魏書生的書，尋找下靈感。
