作者：晴妞Q媽
1、
晴妞乖乖的按照日程表上的計(jì)劃學(xué)習(xí)、鍛煉。很快，第一個(gè)游玩日就到來(lái)了，她選擇了到淘氣堡瘋玩一天。
吃過(guò)早飯，帶著水和牛奶，Q媽和晴妞便直奔商場(chǎng)五樓。
買(mǎi)票進(jìn)場(chǎng)，晴妞就像一尾活蹦亂跳的小魚(yú)劃入大海，Q媽不過(guò)轉(zhuǎn)身找個(gè)長(zhǎng)椅放下東西的功夫，興奮的上躥下跳的晴妞，就消失在繞遍全場(chǎng)的圓形管道里。
本來(lái)準(zhǔn)備了毛褲，提前換下了她的厚棉褲。可是空調(diào)開(kāi)的足，加上不停的運(yùn)動(dòng)。不一會(huì)，小臉紅撲撲，順著額頭淌汗，像個(gè)熱氣騰騰，剛出爐肉包子的晴妞，就跑出來(lái)要喝水。再過(guò)一會(huì)，又跑出來(lái)上廁所。
Q媽坐在外邊的長(zhǎng)椅，邊看書(shū)邊等待，偶爾去圍欄邊，向里面張望。不是看見(jiàn)晴妞正和一個(gè)小姐姐，在海洋球池子里，手蹬腳刨的游泳，就是在塑料秋千上，蕩來(lái)蕩去玩得起勁。
滿臉的笑意，玩得是那么忘我投入。
直到下午四點(diǎn)半，被餓得頭暈眼花的Q媽，在圍欄旁找了好幾圈。才發(fā)現(xiàn)了，正騎著塑料小馬和幾個(gè)小男孩比賽的晴妞，說(shuō)好帶她去吃好吃的。這才意猶未盡地跟著Q媽，換了衣服離場(chǎng)。
一邊大口大口吃著蓋澆飯，晴妞還不忘跟Q媽講述，自己的光輝事跡：“媽媽，我把所有項(xiàng)目都玩了一遍，小姐姐走了，小妹妹走了，我堅(jiān)持到最后啊。”
“對(duì)，你最厲害。玩得都成瘋丫頭了。”Q媽把手里的橙汁遞到晴妞手里：“快點(diǎn)補(bǔ)補(bǔ)水吧，你這一天出汗也快有一斤了吧，不口渴嗎？少說(shuō)兩句話吧。”
晴妞嘿嘿直樂(lè)，捧著杯子大口喝水。
2.
結(jié)束了一天的瘋玩，晴妞在回程的公交車上睡著了。Q媽望著她那仍然通紅的小臉蛋，不禁沉思起來(lái)。
孩子的天性本就熱愛(ài)游戲玩耍，游戲刺激她們產(chǎn)生興奮、滿足、放松這些積極情緒，渲泄失落、難過(guò)這些不滿情緒，還可以緩解疲勞。
Q媽小時(shí)候，炊煙四起，天色昏黑，和小伙伴們追跑打鬧的一頭汗后，才會(huì)被大人喊回家吃晚飯。
而現(xiàn)在的孩子，放學(xué)后的時(shí)光不是游戲玩耍，而是在各個(gè)培訓(xùn)班、補(bǔ)課機(jī)構(gòu)忙碌的學(xué)習(xí)。為了某一領(lǐng)域的出類拔萃，小小的她們，付出了巨大的代價(jià)。
體察到這一點(diǎn)，愛(ài)孩子的父母，就請(qǐng)從麻將、手機(jī)、韓劇和天貓中抽身而出，花一點(diǎn)時(shí)間，耐心的陪伴孩子出去玩耍吧。哪怕只是坐在長(zhǎng)椅上等待，都能讓孩子安心。認(rèn)真的聽(tīng)孩子傾訴，她那些簡(jiǎn)單的快樂(lè)，鄭重而熱心的給予回應(yīng)。
讓孩子因?yàn)橛螒蚨鞓?lè)，因?yàn)橛心愣腋！?/p>
在游戲中，孩子的想象力和創(chuàng)造性都會(huì)得到巨大的發(fā)展。
晴妞給Q媽講述，自己坐在小房子里拉著門(mén)假裝小兔子，一個(gè)小男孩唱了半天小兔子乖乖，她都不肯開(kāi)門(mén)，氣的小男孩使勁踢房子。
晴妞對(duì)他說(shuō)：“我是一只很小的兔子，沒(méi)有多少肉可以吃。但是我有很棒的廚藝，你吃過(guò)孜然烤魚(yú)和攤蛋餅嗎？要是你肚子餓，我做給你吃好不好？”
于是，被美食引得口水連連的小男孩，就被晴妞帶到海洋池子里，又抹醬又吹火的玩起烤魚(yú)游戲了。Q媽被晴妞腦洞大開(kāi)的編劇才能驚呆，更為孩子們，在大腦中構(gòu)建世界的能力驚嘆。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”
從古至今，人類的想象力，推動(dòng)著人類世界的巨大發(fā)展和變革。在萬(wàn)千想象力基礎(chǔ)上，成就人類文明的，是巧奪天工的創(chuàng)造力。我們的孩子，自帶上天給予的這種天賦，更需要父母?jìng)兡托暮亲o(hù)。
也許，這孕育未來(lái)文明之光的火種，就是在游戲的構(gòu)建中，慢慢萌芽，成長(zhǎng)壯大。
游戲能夠促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展，學(xué)習(xí)如何與人合作溝通。
每個(gè)孩子都會(huì)漸漸長(zhǎng)大，最終融入整個(gè)社會(huì)的洪流之中。如何在自身個(gè)性特點(diǎn)與社會(huì)環(huán)境大標(biāo)準(zhǔn)的碰撞之后自我調(diào)整，是一個(gè)需要父母和孩子都慎重考慮的問(wèn)題。
就像晴妞在淘氣堡中，和幾個(gè)男孩女孩一起玩耍的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)椴捎谜l(shuí)的主意，如何分派任務(wù)而吵嚷?tīng)?zhēng)論。為了游戲的繼續(xù)，總要有人妥協(xié)讓步。但是一直剛愎自用，驕橫跋扈的孩子，就會(huì)失去伙伴的認(rèn)同。一直隱忍退讓，被動(dòng)放棄的孩子，也會(huì)因?yàn)樨?fù)面情緒累積而賭氣退出。所以快樂(lè)玩耍的小團(tuán)隊(duì)是需要每個(gè)人的忍讓、寬容、協(xié)作才能成功維系的。
由此可見(jiàn)，無(wú)論是學(xué)校還是社會(huì)，找到與人合作溝通的方法。在保有個(gè)人獨(dú)特性的前提下，完善個(gè)人社會(huì)性的發(fā)展。游戲是一個(gè)很好的練習(xí)方式。
很多人會(huì)痛苦，是因?yàn)橐恢被钤趧e人的標(biāo)準(zhǔn)里，社會(huì)的規(guī)范中，而不是活在自己的幸福里。所以，我們尊重別人的選擇，也有權(quán)利允許自己與眾不同。
在書(shū)中看到有人認(rèn)為：“父母對(duì)孩子的獨(dú)立靈魂要心懷敬畏，給予關(guān)注、回應(yīng)和陪伴，不要過(guò)多干涉，信任孩子的精神內(nèi)核，內(nèi)在的靈性會(huì)引領(lǐng)他成長(zhǎng)、發(fā)育、智慧。很多時(shí)候這樣的孩子就會(huì)成為大眾眼中的奇跡。
大多時(shí)候，作為父母的我們卻不曾如斯領(lǐng)悟。或者漠然視之，任憑孩子野草般自生自長(zhǎng)。有時(shí)嚴(yán)辭苛責(zé)，磨平的卻是孩子天賦的棱角。偶爾愛(ài)與陪伴，卻要附加太多的限制和支配。
那么，就請(qǐng)父母把游戲的快樂(lè)和自由還給孩子吧，沒(méi)有被快樂(lè)充盈心靈的孩子便不能自我滿足，福慧他人。讓孩子在游戲里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們只要耐心陪伴就好。因?yàn)椋谖覀冄壑兄扇醯暮⒆舆h(yuǎn)比我們想象中強(qiáng)大。
聲明：晴妞Q媽所有文字作品均為本人原創(chuàng)，圖片有原創(chuàng)也有臨摹，已委托法律法律機(jī)構(gòu)進(jìn)行保護(hù)。未經(jīng)授權(quán)，謝絕轉(zhuǎn)載。
