? ? ?《死亡詩社》，死亡，太恐怖了吧！死亡詩社什么鬼啊！為什么起這樣的名稱啊！既然是詩社，本該是浪漫的，何來死亡。搞不懂？
? ? ? ?要是不是少華老師推薦光看名字，我可不會選擇這部電影，帶著疑惑，上班中，帶著些許的情緒看了一小部分，下班后回到家又看了后面的部分，看完后，好像沒啥感覺，和《美麗人生》比起來，我覺得差遠了，但是又不能相提并論，一個是表達父愛的，一個是表達人生觀的。我就固執地再比較一下吧！感覺上我更喜歡《美麗人生》，我喜歡喜劇，喜歡開心，喜歡快樂。《美麗人生》這部電影給到我這些了；《死亡詩社》沒有，但它給了我另外的“東西”。
? ? ? 我首先要承認，我很浮躁，心很難安靜下來，我選擇了逆轉渴望，直接面對痛苦，強大的痛苦迫使我快速完成任務，看完《死亡詩社》后，給我留下影響最深刻地是基廷老師讓學生撕書的鏡頭，以及基廷老師被學校辭退，要離開學校時，學生們站在桌子上為老師送行的舉動，以及四個字：及時行樂。
? ? ? ? 我很喜歡這個老師的教學方式，這和我學習銷售時，在《銷售精英訓練營》課程中，老師教學生的方法很類似，我們是站在凳子上吶喊，放聲的歡呼，像瘋子一樣，排山倒海般歡呼，地動山搖般吶喊，充分地完整地毫不保留地的釋放自己的情緒，釋放自己的天性，那種感覺非常爽，像孩子一樣無拘無束！簡直太棒了。
? ? ? ? ?不可否認這種教學方法和傳統的教學方法與理論是矛盾，特別是在中國，更是如此，內斂的文化，傳統的思想根深蒂固，約束力很強，很大程度上限制了我們的發展，禁錮了我們的天性，阻制了我們的快樂。
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? ? ? ?（不僅僅中國，很多國家都有被傳統限制）
? ? ? ?這讓我聯想到前些天，人們為了一套書吵得天翻地覆。一套叫《珍愛生命》的小學生性教育讀本。很正常的一套書，被我們的大多數的正常人吵的幾乎“不正常”了。
? ? ? ? ?內斂真的好嗎？頑固守舊真的好嗎？傳統文化真的都好嗎？不錯，是有好的一面，不過更多的是限制，是阻礙，是牽絆。電影中尼爾的死是個個例！就他個人因父親的不理解，父權壓迫而去輕生的行為，我認為是懦夫行動。我18～23歲左右那些年，由于生活太難，我爸，家里人都不支持我做我想的事，我想學家電維修，他們說，你看咱們村哪個誰不是就學的那個嗎？沒前途，掙不下錢，剛離開學校的農村娃，不靠父母，靠誰，但是我沒辦法“胳膊扭不過大腿”，最終還是按他們的要求學了木工，后來又學了鈑金噴柒，后來還做過一個月豆腐，后來又去了城里，送報紙，銷售電話卡，最苦的時候我也想過自殺，但是因為看過一篇文章《自殺是懦夫的行為》，我可不想當懦夫。所以在我的認知里尼爾是個懦夫，你為什么不和你的父親理論，既然有自殺的勇氣，為什么不把這份勇氣用在和父親爭取演出的權利，自由的權利上呢？
? ? ?好了，不早了，兩點了，該睡覺了。觀后感就先寫這么多吧！希望能給大家新的啟迪。我是個話嘮！一個80后，愛寫作，愛學習，愛玩，愛整理的文藝青年！呵呵。
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