你應該記住幾乎任何一個你所遇到的信息都有一個目的：這個信息的組織結構是由別人精心挑選和呈現的，目的就是希望它能從某種程度上影響到你的思維方式。
經過昨天一晚的沉淀之后談談我對本書的印象：
書中提出了兩種思維方式，海綿式、淘金式，書中主要對淘金式思維進行了詳盡的描述。關于這兩種思維談談我的一些看法：“這兩種思維沒有誰優誰劣，也不需要過于糾結自己現在是哪種思維方式，不同的場景使用適當的思維也許會更有利些，海綿式思維在學習一門新的知識時使用會更好一些，可以幫助我們快速完成原始知識的積累，等有了一定的知識積累之后可以轉換為淘金式思維幫助我們去鑒別信息的優劣從而讓我們關于這門知識有更深的了解，不同的階段恰當的轉換思維方式學習的效果會更好”。
關于使用淘金式思維的方法：
書中提供了一個批判性思維（淘金式思維）的完整結構：
1、論題和結論是什么？
2、理由和依據是什么？
3、那些詞存在歧義？
4、什么是價值觀假設和描述性假設？
5、推理過程存在謬誤嗎？
6、這些證據的可信度有多大？
7、有其它干擾性原因嗎？
8、數據有沒有欺騙性？
9、有什么重要信息被省略了？
10、能得出那些合理的結論？
當然在現實生活中我們并不用完全依照這套模式去思考，只要明白這套思維模式關鍵所在即可，在這篇文章的開頭已經給出了答案：
“你應該記住幾乎任何一個你所遇到的信息都有一個目的：這個信息的組織結構是由別人精心挑選和呈現的，目的就是希望它能從某種程度上影響到你的思維方式。”
為了方便理解直接用圖來表示批判性思維：
GET到的知識：
海綿式思維強調單純的知識獲取結果，而淘金式思維則重視在獲取知識的過程中與知識展開積極互動
對于一個論題過于感情投入是最大的危險
一廂情愿是批判思維的最大勁敵
一定要對術語引發你怎樣的感情保持高度警惕
一件事緊接在另一件事后面發生的這一發現本身并不能證明兩者之間有因果關系，這可能只是一個巧合
千萬不要貿然接受你所遇到的事件的第一個解釋
后記：
在學習的過程中總會遇到各種困惑，在遇到困惑時批判性思維的思考方式或許能夠給予幫助，使用批判性思維可以將一門知識學的更加深入，而不止是照盤全收，在思考的過程中會有更多的收獲，這也就是學習的藝術。
