閱讀這件事是反人性的，但為什么應該去做這件事？
“閱讀”其實是件逆天事
首先要說，讀書沒什么了不起的。
人們越來越從讀書轉向聽音頻，可以一心二用，而且場景更加豐富。
其次，不擅長讀書很正常。
人的語言和視覺能力都遠遠強過閱讀。語言和視覺已經是天生的，但閱讀是件逆天的事。
人類掌握閱讀，是借用了本來用于視覺和語言的某些神經回路。
小朋友獲得閱讀能力的過程分為三階段：
第一階段是圖像識別，就是把語詞當圖像來識別。
第二階段里的關鍵是養成“音素意識”，即認識到語音由最小的單位音素構成。
第三階段，大量閱讀練習后，人能快速、自動識別語詞。大腦在閱讀時作大量的并行計算，最終養成專門的閱讀神經網絡。
第三，時代不同了。
讀書本身也不是獲取最前沿知識的方法，最前沿的知識在各專業期刊的論文里。
為什么還是要閱讀？
讀書有什么用？
有三個用處：
第一個用處，你沒必要也不可能在許多領域都成為專家，但你需要了解許多領域的新知。
第二個用處，我們每個人的生活只是對所有可能生活的一個取樣，而每個人都會系統性地高估自己這個取樣的權重。
第三個用處屬于那些幸運兒。熱愛讀書又長于讀書，讀書本身就是樂趣，并不需要用讀書達到額外的目的。
大量閱讀自然能使你達到夠用的速度。如果真想更快，那就帶著問題去讀，照問題按圖索驥，這種讀法一天讀多少本都不奇怪，這就是汪丁丁教授所說的寬帶閱讀法。
學生年代，讀書是為了學業；成人以后，才是真正為興趣讀書：為認識自己，為理解社會，也為解決問題，而讀有用之書——終生學習，學以致用。
圖片發自簡書App
參考資料：
迪昂
《腦的閱讀：破解人類閱讀之謎 》
