說(shuō)給媽媽聽(tīng)！
您年輕時(shí)很美，我最喜歡您的一張18歲時(shí)的照片，兩根長(zhǎng)辮、水汪汪的眼睛、純凈的微笑。因?yàn)榧彝コ煞謫?wèn)題，經(jīng)歷動(dòng)蕩，地主下嫁了貧下中農(nóng)爸爸。生我的時(shí)候，媽媽21歲，自己還未經(jīng)世事。我是大家庭里排行老大的，所以我的小時(shí)候是在爺爺奶奶、叔叔姑姑們的關(guān)愛(ài)下長(zhǎng)大的，沒(méi)吃過(guò)苦，健康順利地長(zhǎng)大。
雖然您從不打罵我，很少埋怨我，哪怕我闖禍，但我依然覺(jué)得您不夠愛(ài)我，甚至因?yàn)槲易x初中時(shí)，一次大雨被困于學(xué)校，您沒(méi)去送傘而耿耿于懷好久，直到您為我買(mǎi)了一把花邊的紅傘而消氣。到我上大學(xué)后，大學(xué)生活費(fèi)高，薪水幾乎都給了我和弟弟讀書(shū)，我并不了解也沒(méi)關(guān)心您的日子是否過(guò)得緊巴。我在不知愛(ài)、不懂愛(ài)的狀態(tài)下到成年。
直到自己成了媽媽?zhuān)瑢?duì)孩子的那種喜愛(ài)、關(guān)注、要求，在沖突和柔軟中理解了母親一詞的涵義。
未成年時(shí)，我只關(guān)注我自己的感受，因?yàn)槲也欢異?ài)。
現(xiàn)在我已中年，深深懂得您，會(huì)主動(dòng)表達(dá)關(guān)愛(ài)，其實(shí)，就是一層窗戶(hù)紙，對(duì)父母不必矜持。

說(shuō)給孩子聽(tīng)！
你未成年，希望你如大人一樣懂愛(ài)，期望值過(guò)高。因?yàn)槲腋改笍牟徽f(shuō)愛(ài)這個(gè)詞，導(dǎo)致我成年很久以后才理解愛(ài)，慢慢懂得愛(ài)的深刻含義，所以我要表達(dá)。記得我常對(duì)你說(shuō)：“爸爸媽媽愛(ài)你，希望你愛(ài)惜自己、感恩他人的愛(ài)”。可是，你不見(jiàn)得懂得什么叫愛(ài)。
我對(duì)愛(ài)的理解，也還在成長(zhǎng)。
跟你有過(guò)兩次深談，你很少記得我對(duì)你的鼓勵(lì)、愛(ài)的表達(dá)，卻深刻記得我的嚴(yán)苛要求、大怒、大吼，你說(shuō)影響了你的自信。我坦誠(chéng)面對(duì)，說(shuō)那就是那時(shí)的我，那時(shí)控制欲很強(qiáng)的愛(ài)，投射出我的幼稚。
我釋放自己，也釋放你，看到你越來(lái)越是自己，我慶幸自己明白得還不晚。

說(shuō)給自己聽(tīng)！
愛(ài)是一種好感覺(jué)，產(chǎn)生喜悅、滿(mǎn)足的感覺(jué)才說(shuō)明是正面的愛(ài)。如果帶來(lái)恐懼、壓力，愛(ài)就發(fā)生了扭曲，在愛(ài)的源頭夾雜了不該有的力量。
學(xué)習(xí)無(wú)條件的愛(ài)，讓自己放松、放空，釋放而不抓取、表達(dá)而不期待，才能真正無(wú)我，進(jìn)入大我狀態(tài)。
多么慶幸自己能得到點(diǎn)撥、指引、體驗(yàn)。
那些給我啟發(fā)的書(shū)籍、人物、經(jīng)歷。
尋找就尋見(jiàn)，生命是探尋的過(guò)程，是不斷豐富體驗(yàn)的過(guò)程。

說(shuō)給朋友聽(tīng)！
好些女性朋友，最多的不如意就是對(duì)孩子不滿(mǎn)意，對(duì)另一半可以不關(guān)注，對(duì)孩子卻無(wú)比上心，那是血脈，是未來(lái)，是生命的延續(xù)。
我們來(lái)聊聊愛(ài)，太多人掛在嘴邊卻不真正懂得的一種情感。
寶貝生下來(lái)的那個(gè)時(shí)刻，媽媽會(huì)一輩子都記得，從那刻開(kāi)始，柔弱的女子成了剛強(qiáng)的斗士，與外界一切的敵對(duì)勢(shì)力抗?fàn)?，保護(hù)著那個(gè)更柔弱的寶寶。
我們記得寶貝的第一聲媽媽、第一次蹣跚學(xué)步、第一次自己吃飯，童聲稚語(yǔ)，歷歷在目，翻看照片、視頻，回憶總是讓我們充滿(mǎn)了幸福感。
悄悄的改變發(fā)生在寶貝背起書(shū)包去上學(xué)，來(lái)到群體中，孩子在人群中，我們無(wú)形中開(kāi)始了比較，開(kāi)始了心理的波動(dòng)。別人家的孩子，怎么那么優(yōu)秀？得獎(jiǎng)、懂事、乖巧、成績(jī)優(yōu)異。自己家的孩子，怎么那么平凡、笨拙、矮小、體弱、注意力不集中、成績(jī)差。家庭的沖突就常有了，你的怒氣、怨氣、嘆氣，都毫不掩飾地面向一個(gè)未滿(mǎn)十歲的怯怯的小孩，媽媽們?cè)跊_突中要么一方取勝，要么持續(xù)對(duì)抗，要么忽明忽暗。痛苦與糾結(jié)，在強(qiáng)烈的期望中盤(pán)旋。
快到初中，孩子有了自我提升意識(shí)，意識(shí)到要強(qiáng)大，于是暗暗努力。另一種情況，意識(shí)到不被關(guān)注，未來(lái)無(wú)望，開(kāi)始自我放棄。
從初中開(kāi)始，有最難懂的少男少女心，孩子與父母開(kāi)始有了溝通的鴻溝，孩子也懶得與父母多交流，開(kāi)始不耐煩、對(duì)抗，父母稱(chēng)之為叛逆期，其實(shí)孩子自己根本不這么認(rèn)為，他們認(rèn)為父母才難溝通。
愛(ài)，是父母和孩子之間的紐帶，卻因?yàn)閹Т?，所以紐帶不順滑。
無(wú)所適從的父母?jìng)?，開(kāi)始尋求解決之道，學(xué)溝通、學(xué)理解、學(xué)表達(dá)，學(xué)放手，學(xué)無(wú)條件的愛(ài)。于是，不一樣的父母?jìng)?，收獲了不一樣的孩子。
孩子的改變，帶來(lái)的結(jié)果是心靈的回歸、家庭的和諧、希望的復(fù)位。

所有的經(jīng)歷，都是財(cái)富，沒(méi)有人天生懂得愛(ài)。我們需要被教育，需要覺(jué)知雜音，需要自己實(shí)踐，需要用心體會(huì)，需要真誠(chéng)表達(dá)，需要隨時(shí)傳遞。
真正的愛(ài)是無(wú)條件的，只因?yàn)槟闶悄悖覑?ài)的你。我只發(fā)出，卻不期待、不要求、不控制對(duì)方的回應(yīng)，所以才能做到忍耐、恩慈、良善、包容、理解、相信。做到不易，一旦愿意放松自己去體會(huì)，那感受妙極了。
一生不長(zhǎng)，最該與美好在一起。