經(jīng)常有人問(wèn)起劉潤(rùn)：“如何寫好一篇文章的？”
劉潤(rùn)說(shuō)：“我寫作24年，從最初的5塊稿費(fèi)到現(xiàn)在寫出超過(guò)33萬(wàn)人訂閱的《5分鐘商學(xué)院》，總收入超過(guò)6000萬(wàn)的知識(shí)產(chǎn)品，從5塊到6000萬(wàn)，這都是持續(xù)寫作帶給我的價(jià)值，寫作是這個(gè)時(shí)代最好的投資。
經(jīng)過(guò)24年的寫作沉淀，劉潤(rùn)把他寫作多年的寫作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)磨煉出3句話，在此分享給每一個(gè)像我一樣衷心想要寫作的可愛的人：
用三千尺瀑布的邏輯勢(shì)能征服讀者；
用單反相機(jī)式的觀點(diǎn)聚焦寫服讀者；
用游標(biāo)卡尺式的用詞拿捏服務(wù)讀者。
01 寫作是最好的投資
劉潤(rùn)介紹他自己說(shuō)，從1994年，就開始寫作，第一篇發(fā)表的文章，刊登在《中學(xué)生報(bào)》上，并因此得到了一筆巨款稿費(fèi)，5塊錢，而那時(shí)，他還在上高中。
后來(lái)，讀大學(xué)期間，寫了一本詩(shī)集，叫《了無(wú)痕》，劉潤(rùn)調(diào)侃，自己是一個(gè)憂愁的文藝青年，所以想用這本詩(shī)集來(lái)感慨逝去的時(shí)光和變化的人生。
劉潤(rùn)在微軟工作時(shí)，曾寫下一篇用今天的話說(shuō)就是10W+的文章，《出租司機(jī)給我上的MBA課》，這篇文章是2006年寫的，直到今天，依然還有很多平臺(tái)和公眾號(hào)轉(zhuǎn)載這篇文章。
從這個(gè)方面來(lái)看，有價(jià)值的作品，是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而逝去它本身的價(jià)值的，相反，時(shí)間才是驗(yàn)證它價(jià)值的最好尺度。
后來(lái)，正如大家所知道的，得到《5分鐘商學(xué)院》2季結(jié)課，超過(guò)33萬(wàn)人訂閱，總收入超過(guò)6000萬(wàn)，劉潤(rùn)說(shuō)，這都是持續(xù)寫作帶給他的價(jià)值，他認(rèn)為：
寫作是最好的投資。
也許有人會(huì)說(shuō)：給我24年，我也一定能寫出他這個(gè)樣子，別說(shuō)，這還真不一定。時(shí)間不是決定成就的唯一因素，在《刻意練習(xí)》中，安德森艾利克斯也指出，1萬(wàn)小時(shí)法則并不是決定成為專家的必要條件。
正如，那些開出租車司機(jī)的人，他們的車齡有的不止24年，可他們還是沒有擁有像賽車手一樣的車技。寫作亦是如此。
寫作最重要的不是時(shí)間長(zhǎng)短，而是寫作的邏輯和方法。
如果你還只是傻傻的在寫，以為寫得時(shí)間再長(zhǎng)一點(diǎn)就能寫好，那就繼續(xù)往下讀。
02三千尺瀑布的邏輯勢(shì)能
所謂邏輯勢(shì)能，本質(zhì)上是要寫作者照顧好讀者的閱讀體驗(yàn)，而體驗(yàn)除了我們常說(shuō)的文章排版，更重要的是行文邏輯。
Spenser在他的《寫作是最好的自我投資》中說(shuō)，一篇文章的文采，是很難短時(shí)間內(nèi)到達(dá)文學(xué)大師的程度的，但邏輯可以，你的文章文采可以不怎樣，邏輯OK就行，但如果邏輯混亂，一定沒有讀者愿意買單。
為什么邏輯如此重要呢？
試想一下，站在讀者的角度去思考，我們的讀者有可能是這種情況閱讀這篇文章的：
你可能正在下班的地鐵上，拖著疲憊但不服輸?shù)纳碥|，希望用碎片化的時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)；
于是你在微信的信息流里，看到了這篇文章，你也是寫作愛好者，你也對(duì)這個(gè)話題感興趣；
上海早上下雨，地鐵故障，2號(hào)線堵得水泄不通，上班遲到，晚上只能加班……
你也可能和他們一樣，此時(shí)還在燈火通明的寫字樓挑燈夜戰(zhàn)，正伸著懶腰去茶水間倒個(gè)茶，帶個(gè)手機(jī)，一邊走路，一邊在翻著劉潤(rùn)的這篇文章；
你也可能是坐在沙發(fā)上，電視機(jī)發(fā)出廣告的背景音，享受能有一刻閱讀的閑暇，擺脫不安煩躁，掌控自己的生活……；
屏讀時(shí)代，如果一兩個(gè)屏沒有吸引讀者，那注意力自然被其他更有吸引力的東西吸走了。
這就是為什么要說(shuō)行文邏輯如此重要。那如何增強(qiáng)邏輯，以及讓讀者有更好的閱讀體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
劉潤(rùn)用了一篇文章作為案例給了我們答案。 詳情閱讀劉潤(rùn)的《寫作24年，從5塊到6000萬(wàn)，我只總結(jié)出這三句話》。
第一步，導(dǎo)入場(chǎng)景
把讀者請(qǐng)進(jìn)你的文字空間，導(dǎo)入他們的身份和情緒。
比如你很孝順，想給父母錢，給了 1 萬(wàn)塊可是他們卻怎么也舍不得花，怎么辦？
第二步，打破世俗觀念
讀者會(huì)想我要怎樣說(shuō)服父母，要如何教育他們，會(huì)耐心和他們解釋，可是發(fā)現(xiàn)這完全沒用。
這是大家常見的做法，可是父母還是不聽你的，沒有用啊，怎么辦？
你可以幫助讀者問(wèn)出他們想要問(wèn)的問(wèn)題，對(duì)啊，這怎么辦，為什么會(huì)是這樣呢？拖住讀者的思緒，引導(dǎo)著他們閱讀和思考。
讀者會(huì)有非常愉悅的閱讀體驗(yàn)，“哎呦，這太舒服了，我剛要往下掉時(shí)就有人接住了我，好想知道到底是為什么？”
第三步，解釋原因
父母不愿意花錢，是因?yàn)檫@一萬(wàn)塊錢是一筆不小的數(shù)目，這是一個(gè)整錢的心理賬戶，是舍不得花的，應(yīng)該存起來(lái)，以后兒子結(jié)婚娶媳婦能用，買房還首付時(shí)能用，這些錢是要來(lái)做大事的。
所以，怎么辦？
第四步，給出建議
應(yīng)該給父母零錢，錢一點(diǎn)一點(diǎn)的給，今天幫他們?nèi)ベI個(gè)小東西，明天幫忙把水電費(fèi)關(guān)聯(lián)到自己的信用卡上等等。
一年下來(lái)零零散散加在一起也有1萬(wàn)塊了，但是他們就感覺不到。
因?yàn)檫@些錢是小錢，是在你媽媽爸爸的零錢的心理賬戶里面，那么花起來(lái)就沒有壓力。
第五步，總結(jié)升華
寫完這些，最后再來(lái)個(gè)提高升華，你明白了這是心理賬戶的知識(shí)點(diǎn)，明白錢是分門別類存儲(chǔ)的，要在每一個(gè)正確的心理賬戶來(lái)花錢，你才能夠有效的去影響別人。
你會(huì)覺得，這實(shí)在是太有意思了，知道了一個(gè)場(chǎng)景，解決了一個(gè)問(wèn)題，還能明白一個(gè)概念，學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)。
這篇文章，真有收獲。
這就是三千尺瀑布的邏輯勢(shì)能，每一段話，每一句字詞，都是引導(dǎo)讀者的思想，讓讀者順著這個(gè)邏輯往下讀，毫無(wú)卡頓。
通篇讀完，一個(gè)字，爽。因?yàn)?，我們已?jīng)把讀者思考的內(nèi)容幫他表達(dá)出來(lái)了，所以，只會(huì)覺得這篇文章過(guò)癮。
03單反相機(jī)式的觀點(diǎn)聚焦
所謂觀點(diǎn)聚焦，總結(jié)兩個(gè)詞：深度和廣度。劉潤(rùn)說(shuō)，要打透，要醍醐灌頂。
先說(shuō)廣度，同一個(gè)問(wèn)題，別人能看到一點(diǎn)，你能看到3點(diǎn)，別人能看到3點(diǎn)，你能看到5點(diǎn)，這就是廣度。
再說(shuō)深度，同一個(gè)問(wèn)題，別人能看到3點(diǎn)，你能看到3點(diǎn)之間的聯(lián)系，別人能看到3點(diǎn)之間的聯(lián)系，你能看到這3點(diǎn)與另外一件事的三點(diǎn)聯(lián)系，這就是深度。
為什么有時(shí)候我們看文章，總感嘆這篇文章說(shuō)的真有道理，一下就說(shuō)到點(diǎn)子上了，往往都是寫作者在廣度和深度上用足了功夫。
比如，李叫獸曾寫過(guò)一篇爆款文章《X型與Y型文案的區(qū)別》，為了區(qū)別X型文案和Y文案，舉了3個(gè)例子來(lái)一步一步的論證觀點(diǎn)。
首先，李叫獸強(qiáng)調(diào)他認(rèn)為X型文案做的是“文字的設(shè)計(jì)”，追求華麗，考慮的是如何讓文字本身更加華麗、更加對(duì)仗工整，而從來(lái)不考慮在用戶的感受中，什么樣的表達(dá)更加容易被接受和理解。
而Y型文案做的就是“用戶感受的設(shè)計(jì)”，而不是“創(chuàng)造這些感受的文字的設(shè)計(jì)”，他們并不是針對(duì)文字本身發(fā)揮創(chuàng)意，而是考慮：什么樣的表達(dá)更加容易被用戶感受和理解？
第一例子是，有一個(gè)心理學(xué)家正要去吃飯，然后看到一個(gè)乞丐在討飯，文案是這樣寫的：
無(wú)家可歸，幫幫我吧。
然后心理學(xué)家順手幫他把文案改了改，結(jié)果2個(gè)小時(shí)內(nèi)收獲了60美元。改后的文案是這樣的：你要是餓了，你會(huì)怎么辦？
前一個(gè)文案是乞討者自身的感受，與路人沒有什么關(guān)系，后一個(gè)文案，則是從用戶的感受出發(fā)，餓了自然要去吃飯，這個(gè)文案瞬間就能影響別人。
再比如，小米體重秤為了體現(xiàn)“體重秤的精準(zhǔn)”，采用了這個(gè)文案：喝杯水可感知的精準(zhǔn)。
最后列舉了喬布斯的經(jīng)典文案，喬布斯給第一個(gè)iPod設(shè)計(jì)的文案是：將1000首歌裝進(jìn)口袋。
看完3個(gè)例子后，哇，果真是這樣，原來(lái)如此。
這就是醍醐灌頂?shù)母杏X。
劉潤(rùn)在他的這篇文章中，用誠(chéng)信來(lái)說(shuō)明了這個(gè)觀點(diǎn)，也相當(dāng)?shù)孽囗?，詳情可以去閱讀感受一下。
04游標(biāo)卡尺式的用詞拿捏
寫作的最后一個(gè)武器是，用游標(biāo)卡尺式的用詞拿捏。
我們知道，游標(biāo)卡尺是用來(lái)測(cè)量精密儀器的，因?yàn)樗目潭葐挝缓苄。迷趯懽髦?，即是要求寫作的每一個(gè)詞都要足夠準(zhǔn)確。
好文章都是修改出來(lái)的，海明威說(shuō)：每一篇文章的初稿都是屎。連海明威這樣的大師都說(shuō)自己的初稿是屎，所以，對(duì)于我們，初寫出來(lái)的文章更是好好修改。
劉潤(rùn)介紹他自己的文章是怎樣形成的，首先是從2萬(wàn)字的文稿中，修改到兩三千的字?jǐn)?shù)，然后再逐字逐句的修改成1800字左右，最后在錄制成音頻，剛好5分鐘。
這也就是為什么好多培訓(xùn)講師都愿意將自己寫課說(shuō)成打磨課程，一個(gè)磨字，就代表，反復(fù)的寫，反復(fù)的改，直到最終交付給用戶手中。
游標(biāo)卡尺式的用詞第二個(gè)特點(diǎn)，是準(zhǔn)。
舉個(gè)例子，古代有一位詩(shī)人賈島，參加科舉考試，有一天在驢背上想到了一首詩(shī)：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，想要推字，又想用敲字，反復(fù)思考沒定下來(lái)，后來(lái)遇見了韓愈，韓愈正在出巡，知曉了這事后，思考了一會(huì)說(shuō)：“用敲字好”?，F(xiàn)在的“推敲”一詞，就是從這個(gè)典故演化而來(lái)的。
再比如，古代給人看病，就只有一個(gè)方法——望聞問(wèn)切。現(xiàn)在你去醫(yī)院看病，科室多到你想掛哪種號(hào)都不知道。這就是準(zhǔn)確。
一篇好的文章必須要經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改，打磨，盡力做到用詞精準(zhǔn)。這就是游標(biāo)卡尺式的拿捏。
05寫在最后
以上就是劉潤(rùn)寫作24年，從5塊到6000萬(wàn)的三條終極寫作武器：總結(jié)一下：
用三千尺瀑布的邏輯勢(shì)能征服讀者；
用單反相機(jī)式的觀點(diǎn)聚焦寫服讀者；
用游標(biāo)卡尺式的用詞拿捏服務(wù)讀者。
吸引讀者讀下去的永遠(yuǎn)都是行文邏輯，文采不行，邏輯來(lái)籌。
論證的觀點(diǎn)不僅要有廣度，還要有深度，給人一種醍醐灌頂?shù)母惺埽?/p>
最后寫出來(lái)的文章一定要反復(fù)的打磨，修改，盡量做到用詞精準(zhǔn)。
最后，祝你寫作愉快。
END
參閱文章：
劉潤(rùn)公眾號(hào)：《寫作24年，從5塊到6000萬(wàn)，我只總結(jié)出這三句話》。
李叫獸公眾號(hào)：《為什么你會(huì)寫自嗨型文案？【李叫獸·頂尖文案5周年分享演講】》
參閱書籍：
《寫作是最好的自我投資》，作者，spenser
工作中80%的能力問(wèn)題，實(shí)質(zhì)是態(tài)度問(wèn)題 - 簡(jiǎn)書
