有人說：“世界上所有的愛都是為了在一起，只有一種愛是為了分離，那就是父母對子女的愛。”在成長途中，父母的愛就是為了幫助孩子成長為一個獨立自主的人。
作為一名高年級的老師，我常常聽到這樣的抱怨：孩子總呆在電腦房里，從不和我們交流什么；叫孩子同我們一起逛街爬山、吃飯，他還懶得去，真拿他沒辦法……
孩子們怎么想的呢？有的孩子認為很多事情自己已經處理了，沒必要告訴家長；有人認為家長關心分數多過關心自己，心煩。也有孩子認為和家長沒什么共同話題，談不到一塊……大多孩子都希望自己的父母能嚴慈相濟，民主一點。
也有一些家長在與孩子溝通方面頗有心得。他們在意老師反饋到的孩子的情況，哪怕是細枝末節；注意言傳身教；參加到孩子的活動中去；孩子發脾氣時先冷處理，平靜之后再與她溝通；用言語表達與孩子相處的快樂；與孩子共談家事處理方法，討論生活中接觸到的各種信息……因此，這些家長反而感覺到孩子越大越懂事，常常會在生活中收獲孩子的善解人意。
不少老師也認為要想與現在的孩子溝通得更為順暢，尊重他們是必不可少的前提，尤其是對剛剛步入青春期。這些孩子總覺得自己已經長大，可心理卻并不成熟。家長既要放手，又要對他們的行為多方引導。了解了孩子成長時期的特點，想方設法與孩子溝通：寫信、留紙條，家庭角色換位，同讀一本書，走近孩子的朋友……同時，重視孩子學習和習慣養成的過程，不要給孩子的的施加過多的壓力，讓學生可以從生活中更多的方面找到自信，找到成功的感覺，從而順利度過青春期的艱澀，成功走精神上的獨立。
有一種愛是為了分離，所以讓我們在該放手時就放手——在藍天翱翔的歷練中，鷹終會飛翔！
