專家的言論和論著都無法解決現實的具體問題，因為理論是定論，是抽象的，而現實不是這樣的。

?家長問Ellen：我家孩子一直很乖巧，我們親子關系一直很好，但是孩子突然進入了青春期，情緒起伏很大，有的時候發脾氣，孩子自己也無法控制，會抱著我哭，我好難受，給我推薦一點書吧。

Ellen是什么性格？一點就著，孩子的事，家長的事總是第一。

于是真的開始搜解決方案，文章，心理學家的理論和文章。

但是——都不滿意。

不論是網絡公眾號文章，還是心理學名師的說的話，都不符合這個家庭的現狀。

網文的歸因和專家的歸因都是：家庭的問題，家長的心態問題。

?但是，原因和現實都不是這樣的。

Ellen知道自己的學生和學生家長的真實情況，他們都很好，很nice,從來沒有拿成績和學習當成頭等大事，家庭里沒有額外給孩子壓力，學校也很好，更沒有不好的教育觀，家長和老師面對孩子沒有不當的處理方式。

一切都正常，怎么能把“這口鍋”直接給家長背呢，孩子的表現都是家長和家庭的原因，把事情簡單化了，而且冤枉了無辜的善良友好的家長。

這樣的孩子和家庭，Ellen遇見了不止一個。

X奶奶說，這個孩子最近一段時間都是這樣，孩子爺爺說他——變tai ,

再平常的一句話，孩子就是聽不進去，比如“吃飯了”

就這么一句話，孩子竟然覺得不對，我們現在說什么都不對，不說也不對，說了也不對，叫孩子吃飯，孩子就是不吃飯，但是過了一定時間，自己餓了，然后自己去吃兩碗飯。

上課也很明顯，原來很活潑積極的孩子，突然就完全不開口了，而且很容易生氣，敏感，暴躁，委屈，覺得自己很憋屈，Ellen讓孩子哭

“難受你就哭吧，說說你的委屈吧”

結果孩子說出來的話，我們任何一個正常人都很難理解

那么高大的孩子竟然指著課本說“昨天Y應該讀這句的，結果他讀了我要讀的句子。還有**也針對我。”

Ellen是老師，我還看不清事實嗎，根本沒有任何人針對他，只他自己幻想出來的事情，但是不能這樣說。

你怎么也不會相信，孩子會把這樣的事情裝著心里很久，還覺得委屈，難受，甚至郁悶，流淚。

而進入青春期的孩子到底多大？

青春期的敏感，暴躁，叛逆來得越來越早，我們不知道原因是什么，但是現實卻是如此，原來中學生到初三也許會有這樣的表現，但是現在小學生和初一的學生已經有這樣的表現了。

整個家庭都進入“緊張”的寸草不生的狀態，怎么辦？

Ellen想告訴大家——

唯一的辦法：平靜的面對孩子，不要妥協，不要驕縱，不要過度卷入爭執，這個時期會過去，不是家庭的錯，不是父母的錯，不是孩子的錯，不要責怪誰，不要自責。

而一定不要做的事情，Ellen希望叮囑您：

1 不要和孩子理論，因為他們的敏感勁一起來，說理無法控制，那些看起來根本就說不清的事情，永遠無法說清楚，比如一個英語句子誰讀的事情，哪有絕對的對錯，又哪里值得日思夜想，還能痛哭流淚，這些我們不要覺得奇怪，不要議論孩子，平靜的面對孩子，接受孩子。

2 不要一切依著孩子，這個階段的孩子本來就在小胡同里思想不斷打轉，而且特別容易非黑即白，不要卷入任何這樣的爭論中，沒有必要。

3 給予孩子安全感，關注孩子，但是不要過度關注。

是讓孩子影響你，還是用你的平靜，家庭的能量，老師的能量去影響孩子，我們一定要有定力，萬萬不要陷入其中。

完全被孩子的情緒起伏波動牽著走的話，家庭就沒有安寧了，班級也沒有安寧了，這樣，孩子也會越陷越深。

有的高中生仍然在深陷其中，Ellen和高中生也聊了這個事情。

“你的同學里，有沒有進入青春期的，特別敏感——”

“有啊，我的朋友會在電話里破口大罵自己的父母，但是T一這么做，我就把電話放遠，等T發泄——”

你看見了，這個高情商的高中生如何面對自己朋友的，不理論，不理睬，不陷入其中，正常處理，旁觀者清。

青春期的孩子，很難相處，他們會覺得自己特別孤獨，憋屈，委屈，容易爆發情緒，會哭，會生氣吵架和沉默，以及對小事情上的是非極其敏感，雖然不一定每個孩子都會經歷這些。

如果你遇見了這的情況，不論您是家長，還是老師，記得：平常心。

平常心，平常心，平常心。

不要激化孩子，孩子的內心本來就有巨大激蕩，他們需要平和的環境和平靜的對待。

還有哪些做法，對青春期的孩子有好處？

素描，非黑即白，沒有什么比這個色彩更好了吧。

大自然，大自然的治愈能力遠遠大于我們的想象，因為我們距離大自然越來越遠了。

人際交往，有朋友的孩子，有更多人生的支點，朋友的同輩影響力一直不容忽視。

時間是解藥，陪伴是良方，平靜是秘訣。

祝福每個青春期的孩子少點痛苦，每個遇見這些孩子的大人都要學會如何和他們相處，他們會長大，不要和他們過度計較，原則永遠不要動，做錯了的事情需要付出代價和承擔后果，不能為所欲為。