智悲德育
課程時(shí)間: 2017.3.5 ?16:00—18:00
班名: 浦東蓮花班
課程狀況：應(yīng)到人數(shù)：11
實(shí)到人數(shù)：8 ? ? ?年齡段: ? 7-13歲
家長參與狀況：8人
主講老師：楊億里
家長共修老師：姚立濤
助教老師：請假
課程頌詞:
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
課程目的:
1、學(xué)習(xí)“出則悌”的含義,立志為往圣繼絕學(xué)
2、知道四海之內(nèi)皆兄弟
3、知道要友愛年幼者，恭敬年長者
4、了解兄弟和睦與孝的關(guān)系
課程重點(diǎn)及框架:
1、本課重點(diǎn)：延展儒家宏愿的意義，孩子通過學(xué)習(xí)弟子規(guī)樹立正確的道德觀、繼承古圣賢的道統(tǒng)。讓孩子們增加自我使命感和責(zé)任感。
2、建立孩子如何友愛兄弟，尊長愛幼，愛周圍的人，愛這個(gè)世界。這樣社會(huì)才變成和諧，世界才變成的和諧。
流程與要點(diǎn):
1、 靜心（抄寫頌詞）
2、 禮拜發(fā)愿
3、 強(qiáng)調(diào)“四正、四到”，和課堂紀(jì)律問題。
4、 力行情況分享及點(diǎn)評，對力行好的孩子給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。
5、 輪流背誦所有學(xué)過的頌詞，（對入則孝的部分都能熟練背誦）
6、 結(jié)合頌詞，挖出關(guān)鍵字做進(jìn)一步的詮釋，深入理解兄弟和樂，進(jìn)而同仁和樂，才能家和萬事興，讓孩子也體會(huì)到，一個(gè)人懂得孝心，他對其他人的父母也會(huì)有恭敬之心。所以推而廣之，這一分孝、這一分敬會(huì)對一切有情生命。
7、通過游戲，孩子們體會(huì)，獨(dú)立無助和齊心協(xié)力友愛互助兩種情況下的差異，了解“四海之內(nèi)皆兄弟”，但推及到視社會(huì)大眾為兄弟，需要老師家長長期的影響才能讓孩子懂的其中的意義。
8、結(jié)合視頻《陳昉百犬》讓孩子們了解到，和氣就是家庭最溫暖的陽光，它能夠使一個(gè)家庭枝繁葉茂。一個(gè)美好的家庭氣氛的構(gòu)成，正取決于家里的每一分子（包括小動(dòng)物）能否互相尊敬，互相關(guān)懷，互相禮讓。通過問答孩子們積極表達(dá)自己的見解。
9、在“入則孝”和“出則悌”兩塊主題，分別請孩子選擇不同的力行內(nèi)容，同時(shí)力行，強(qiáng)化“堅(jiān)持”；結(jié)合故事和視頻，發(fā)現(xiàn)參照自己的不足，進(jìn)一步做改善；強(qiáng)調(diào)“四為”并囑咐孩子發(fā)愿。
10、 為鼓勵(lì)今天不愿抄寫和背頌詞的錢邵文小朋友，借以獎(jiǎng)勵(lì)鼓舞下次要做到。
11、回向。
12、領(lǐng)取力行表、收拾桌椅、打掃教室。
課程準(zhǔn)備工作:
教案預(yù)習(xí)、教案研討、備課、視頻下載、力行積分卡
課程反饋:
課堂紀(jì)律良好，參與和積極性非常高。
經(jīng)驗(yàn)分享:
1、孫度瑄小朋友非常積極踴躍，對頌詞的理解也非常深入，媽媽也表示在家里改變了很多，孩子的點(diǎn)滴成長，欣慰的同時(shí)也鞭策著我們。
2、錢邵文小朋友不愿靜心抄寫，對背頌詞也磕磕巴巴，鼓勵(lì)其他同學(xué)提示他時(shí)，同學(xué)們紛紛給予提示，非常熱心，同時(shí)也增加了錢同學(xué)的信心，效果很好，希望處處都看見小朋友積極關(guān)懷同學(xué)的場面，讓愛在課堂里流動(dòng)！
改進(jìn)之處:
1， 學(xué)會(huì)自如切換老師的威儀和溫和。
困惑,有待解決的問題:
無
