上周日下午，我們?nèi)缂s地舉行了“撕書共創(chuàng)讀書會”，結(jié)束的時候，每個人都帶著滿滿的收獲和愉悅離開。之后，大家也持續(xù)分享讀書會之后的復盤。而我，感受到這次讀書會的收獲不僅豐富更是精彩之至，六個字來概括下：有緣、有趣、有料。
【有緣】
我們這次共創(chuàng)讀書會的形式是，通過“撕書”來完成。有些小伙伴看到活動招募時反饋：“撕書”太殘忍了；不舍得；下不了手……
這是我完成始料不及的一些反應(yīng)，因為我個人認為，這是一種從來沒有玩過的讀書方式，很新奇。而且，也會想為什么六哥（洋蔥閱讀法創(chuàng)始人）會推薦讀書時，也需要“撕書”來完成呢？這一定有他的理由，我看到北京洋蔥閱讀群香蕉讀書會舉行的“撕書”讀書會，就覺得很好玩，也很想嘗試下，這會是怎樣的體驗和收獲？
這就是我舉辦“撕書”共創(chuàng)讀書會很簡單的起因，也想呼喚到和我對“撕書”同樣很有興趣的小伙伴。
在招募的過程中，敏老師是第一個報名的書友。即使是在讀書會當天上午有事情要忙的情況下，都努力提前到場參與讀書會。用她的話來說，“書其實是一個工具。與買回來不讀而束之高閣相比，把書撕開仔細閱讀吸引其精華，哪個更殘忍？哪個更物盡其用？”敏老師的解釋，真的是完全地透過現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。而我認為，我們的“撕書”引起了一些小伙伴的不解，但我們當天依然，從“撕書共讀”中的收獲十分飽滿。
聯(lián)想到當天我們共讀書籍《被討厭的勇氣》，我想，這也是我們幾位用行動實踐著“被討厭的勇氣”。我們在“撕書共創(chuàng)讀書會”這件事上的“課題分離”做得很好：其他人，可以保持對“撕書”的不同理解；我們，也依然可以做到從“撕書”中收獲滿滿并且樂在其中。
所以，我們招募到的讀書會伙伴都是“有緣”人。
比如，讀書會當天的小組長：小燕，她去年參加我們粵讀號第一期讀書會，分享的書箱就是《被討厭的勇氣》，這一次，她已經(jīng)是第三次讀這本書了，仍是從不一樣的共讀方式中，收獲很大。
讀書會的時間官：小雨，這是她第一次參加粵讀號的讀書會，鼓勵她冒泡出來參加讀書會，是《被討厭的勇氣》這本書及“撕書”共讀的方式。她作為心理學專業(yè)在讀研究生，很欣喜能夠體驗這么高效的方式，讀到這么好的書。
讀書會唯一男神：阿森，這是他來廣州工作兩個月后，第一次參加讀書會。而他本人也是讀書會的愛好者與組織者，促使他報名的原因是：天時、地利、人和一切都很合拍，當他知道有讀書會活動，馬上就報名確認了。
你看，所有的發(fā)生并非偶然，而是必然所致！有緣，我們才相聚！
【有趣】
在開始共讀之前，我們玩了一把“抓鬮”，決定誰來領(lǐng)讀哪一個章節(jié)。哈哈哈哈哈哈，超級有趣又神奇的是：我們抽到簽的順序，是從我（主持人）開始逆時針地按順序排列。這個結(jié)果，當時真的驚訝到我們了，攝影師敏老師馬上召喚大家拿著各自抽到的數(shù)字，來一張“號碼大合照”。
同時，我們這次共創(chuàng)讀書會的形式，本身就是“有趣”的存在。撕書，并不是常見的事情。但是，當真的把書撕下來的那一刻，我們也還真的不夠經(jīng)驗。內(nèi)心戲也是足足的，各種感受同步出現(xiàn)：不舍、期待、擔心、緊張、驚訝、興奮、歡呼……大家的動作、表情也是表演得十足到位。來看一下我們現(xiàn)場的有趣畫面吧，這些都是注入了滿滿的“被討厭的勇氣”的表現(xiàn)，哈哈哈哈哈哈～
【有料】
5個人共讀1本書，并且，每個人都會讀到每一個章節(jié)，最終收獲的成果就是：多維度的視野，更深入的思辨，最核心的呈現(xiàn)。
首先，在開啟閱讀之前，我們一起頭腦風暴出共讀的“討論主題”，這些都是大家閱讀時帶著的主要問題。
接著，進入共讀。在這個環(huán)節(jié)，我們共分為五輪，每一輪都是閱讀+分享的組合。大家一邊閱讀、一邊收集“觸發(fā)詞”或者“關(guān)鍵字”，然后，在分享時，就把收集到的內(nèi)容展示出來，同時，還和大家交流自己在這輪閱讀中的所思、所得、所惑。在這過程中，我們都很自然地進入到“心流”狀態(tài)，周圍的一切似乎不存在。即使當天是暑假的周日下午，旁邊很多是在親子閱讀/討論的家庭，但我們都沒有被打擾到，全然地投入在閱讀和分享中。這也是《被討厭的勇氣》書中強調(diào)的一點：認真的人生都是活在當下。那一瞬間，我們?nèi)鐚嵉鼗钤诹水斚拢⑶沂值孛篮茫《以谶@一刻，也想起了書本里面有一句特別美的話：“此時此刻”正散發(fā)著耀眼的光芒！很開心，我們當天的讀書會，就是散發(fā)著如此耀眼的光芒！
在最后，總結(jié)環(huán)節(jié)，我們5個人又共創(chuàng)了當天共讀的成果，滿滿當當?shù)囊环荨盎鸺龍D”（《洋蔥閱讀法》里面的一種閱讀方法與工具）。這里面的內(nèi)容，都是我們共同閱讀、討論的成果，實實在在的干貨。有料！
【讀書會后】
讀書會結(jié)束后，這幾天我都有在從不同的角度在回味著。而且，大家對本次讀書會的復盤，很走心、干貨滿滿。我看到大家的收獲，心里充滿了溫暖和感恩。在這里，也再次很感謝這4位有緣、實際上也是同頻共振的小伙伴，謝謝你們選擇來一起體驗如此有趣又有料的讀書會！
謝謝你們，實實在在的“被討厭的勇氣”的踐行者，特別是你們把“他者貢獻”這一點做得很好！每人都愿意為讀書會的順利進展而主動付出，認領(lǐng)任務(wù)，還積極復盤、分享！
感謝敏老師的給力拍攝，連接地抓拍，一口氣拍出了好幾十張照片，活生生地把手機的電量都拍光了，還好，后面有男神阿森幫忙繼續(xù)拍美照！感謝阿森，在非常忙碌且對路線不熟的情況下，都很賣力趕來參與讀書會，并且共讀分享過程中，很慷慨分享，積極主動！感謝小燕樂意承擔組長的職責，當天就負責了所有的筆錄工作，還非常高效地第一個完成了復盤并分享出來！感謝小雨，非常踏實地做好了計時官的工作，幫助我們很好地控制了整場讀書會的時間。并且，也是一位愛學習、思考和分享的優(yōu)秀妹紙，復盤得相當簡潔、有力！最后，也很感謝自己勇于嘗試“撕書”共創(chuàng)的共讀會，并且創(chuàng)新地把讀書會融合了“撕書”和“拓展閱讀”，兩種好玩的方式來進行。
【我的收獲】
《被討厭的勇氣》這本書，我之前讀過兩次，還在線上帶讀書會的小伙伴讀過。但即使這樣，我依然是收獲了很多新的成長：
1.撕書共讀，是我嘗試的新的閱讀方式，我很喜歡！也很驚喜這樣的共讀，如此好：壓力小、效率高、獲益多。把書撕下來，每次定時閱讀+分享一個章節(jié)，拿到的是一個章節(jié)的紙質(zhì)書，比起捧起一本書來讀的壓力小很多很多。設(shè)定時間和目標，專注閱讀，那么效率非常高。用2.5小時完成讀完一本書，并做好記錄，實在是超贊的效率。每個人分享，都讓彼此得到啟發(fā)或確認，多維度幫助自己更全面地理解這本書。每個人至少閱讀每一個章節(jié)5次，想想你會多么深刻地理解了這本書呢？
2.課題分離，我再次強化和實踐。也再次體會到，當自己真正做好“課題分離”，那么所有的事情都會輕松很多。而我，也發(fā)現(xiàn)了孩子的課題分離做得很好！比如我大兒子暑期在線上學編程，前幾天老師在微信上提醒他：要在這兩天完成作業(yè)，這樣就可以獲得禮品一份。兒子就和我說，“媽媽，他送不送我禮品都無所謂，這是他的事情。他也不需要管我什么時候完成作業(yè)。”我回應(yīng)他，“確實是，送禮品是老師的事情，他來負責；而你的作業(yè)也是由你作主，你可以決定什么時候完成。那么作為媽媽，我是希望你考慮清楚該什么時候做作業(yè)，會更好？”于是，兒子想了想，說“媽媽，我認為今天晚上就可以完成。但我不需要去管老師是否把禮品送給我。”
3.他者貢獻，讓生活充滿了非凡的意義。作為社會共同體，我們每一個人都應(yīng)該有他者貢獻的行為，共同建立美好的社會。就如，昨天下午，我在大街上遇到一位在大雨中奔跑沒帶傘阿姨。當我主動上前，問她是否需要遮她？阿姨聽完之后，很感動，馬上綻放出燦爛的笑容。那一刻，我也在收獲了感動和溫暖。這就是為他者貢獻的魅力所在，帶給彼此溫暖！
4.活在當下，最有力量。當我有對過去糾結(jié)、對未來焦慮時，我會有意地提醒自己：活在當下，最有力量。想像下，人生的終點都是一樣的：“死亡”。而人生的價值體驗，則會在每一個走向終點的過程，也就是我們現(xiàn)在在生活的每一秒鐘。
【后記】
在讀完《被討論的勇氣》之后，我有刻意練習的核心觀點，幫助自己不斷地活出“被討厭的勇氣”，讓這份勇氣幫助自己獲得幸福！
下一次，我們《幸福的勇氣》讀書會，再與你共創(chuàng)美好！
