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? ? 昨天的值日班長李玉川，從剛開始的拘謹，到后來的完全放開，可以慢慢看到他的成長。期待今日值日班長的表現。
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? ? ? ? 拼音的學習，當然需要課文來鞏固，所以昨天我們開始進行的課文學習。檢查預習的情況是我始料未及的，竟然有十多個孩子，沒有進行預習作業，當然也有家長很負責任，把相關的要求抄在了目錄上，而且和孩子進行了預習。每個家長我相信都能意識到預習的重要性，特別是針對于一年級孩子。家長們，請你們一定要堅持按照要求圈出相關的生字，勾出生詞，并堅持讓孩子，讀三遍，就是最基本的。熟讀才能成誦，孩子才能在腦海里慢慢的形成什么叫字詞句篇的意識。昨天在群里我并沒有要求發送背誦的視頻，但是有幾位家長非常負責，可以看出他們非常的關心孩子的學習，自發地發了孩子在家里背課文的視頻。孩子們也很棒哦！看來有些家長已經發力了。家長們，加油哦。
? ? ? 要提醒大家：正式的進入課文的學習，不僅僅是識字和拼音的鞏固。而且會用到很多可能影響孩子今后語文學習的知識。所以閱讀一定請加上，要保證。看了下面這篇文章，你可能會意識到閱讀的重要性。
? 小學成績具有欺騙性，沒有海量閱讀支撐，只會餓死天賦，制造短命高分！
? ? 從理論上講，0-6歲是兒童的良好習慣（包括心理習慣和行為習慣）形成的關鍵期，同時也是兒童各項能力的發展黃金期，其中最為重要的就是學習能力的發展，而讓所有人夢寐以求的學習能力，卻可以通過閱讀能力的培養而開發90%甚至更多。
01
學習能力來源于早期的閱讀
Reading Ability
PERSISTENCE
但是閱讀能力，需要兩種條件才能發展起來：
第一是持續性和連貫性，即閱讀習慣的培養：要每天固定有閱讀時間，而不可以喜歡就讀讀，不喜歡就不讀了，這樣不會有好習慣的養成；
第二是閱讀量的累計，一般幼兒一年的閱讀量要達到50-100萬字才可以使這種能力萌芽！
6-12歲，是閱讀能力（即學習能力的基礎）長足發展的最黃金時期，這六年，可以說，什么都沒有海量閱讀、大大提高閱讀能力的發展更為重要。
一個孩子的聰明才智，如同種子，需要條件才可以發芽生長。這個條件就是海量閱讀和動手動腦的游戲方式。
02
小學時期閱讀是開發孩子天賦的保證
Talent Development
READ WIDELY
如果一個孩子從沒有讀過一本好書，甚至從沒讀過一本超過10萬字的書，而是把大量時間都投入到學校課本和大量作業里去了，那么這個孩子的天賦聰明就被餓死了。
一般而言，一二年級孩子每年閱讀量不能低于100萬字（正常是100-200萬字之間），二三年級每年不能低于200萬字（正常是200-300萬字之間），四五六年級每年不能低于300萬字的閱讀量（正常是300-500萬字之間，有的閱讀量大的孩子可以每年達到1000萬字以上）。
6-12歲小學階段的孩子，不可以把主要精力都投入到課本和作業里，是因為小學課本的單一性和膚淺性，遠遠不能滿足一個孩子的大腦成長的需求。
只有博覽群書、海量閱讀古今中外的名著經典，廣泛涉獵百科常識書籍（如天文、地理、歷史、物理、化學、生物、哲學、藝術等等百科知識），才可以讓孩子的智慧不斷成長，最終形成一種強大的發展能力。
孩子本已經全天在學校跟著老師聽課、做題，晚上還要加班完成大量的作業，這樣的時間和精力投入，如同入海撈針，實在得不償失。
不如“讀萬卷書、行萬里路”，遍讀名著如同滿山種樹，最后收獲的是一片森林，其效果遠高于入海撈針，即便撈到了也只是一根針。
之所以說，小學階段成績具有很大的欺騙性和虛假性，是因為孩子把全部時間都投入到課本和作業里去了，自然就沒有時間大量讀書，而這如同丟了西瓜撿芝麻。
這樣的投入就是我們常說的以時間換分數，即便考了高分哪怕是滿分，對孩子的未來而言都是一種巨大的損失。
03
閱讀能力決定未來高度
Future Achievements
DEVELOP HABITS & UNDERSTANDING
? ? ? 這種損失到了初中就開始顯現出來，很多中學老師都知道一種奇怪現象：
? ? ? 那些小學階段單單靠投入全部時間和精力奪來高分的孩子，升入初中后成績下降神速，這些孩子越學越累、越學越不會學了；恰恰是那些小學階段成績平平、但博覽群書、見多識廣的孩子們成績上升力量強大、后發制人、潛力無窮。
? ? 高中這種情況更為嚴重，進入社會后，當需要工作能力而并非成績單來評定一個人的發展時，這種分化就更是到了不可同日而語的程度了。
? ? 很多家長在孩子小學階段很看重孩子的成績，甚至被老師每天都在強調的分數所迷惑，不舍得孩子花更多的時間去讀書和玩，認為是浪費時間。
? ? ? 可是，當孩子如同小苗一般營養不良而缺乏成長力量，到了中學階段前進乏力時，家長只會抱怨孩子如何如何，卻不知道正是自己一手造成了孩子的“短命高分“和“智慧營養不良”。
? ? 小學階段一定要讓孩子從容一些，不要追求分數的高低，要更看重為孩子后面的成長做好充足的準備。
? ? 如同花朵，小學階段是植株成長剛打花苞（打基礎）、初中是含苞待放（努力發展）、高中才是怒放的階段（沖刺高考）、大學卻是新的更高一輪回的成長過程。
? 為了孩子的長久發展和未來更大的成長力量，請不要過分在意孩子小學階段的成績，把目標放在孩子的基礎發展和各方面能力、習慣培養上，才真正事半功倍，讓孩子受益終生。
? 親愛的家長們， 今天的小瓢蟲日記就到這里了，再會。
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