關于這篇文章，我只想說：
這是一篇命題作文。
這是一篇訴說自己內心的作文。
這是一個含蓄的人想告訴她的父親的。
這是原創文章，請勿私自轉載。
父親的心
文/若英懷風（Pleiades_Antares）
“把預習作業拿出來，放到桌面上攤開，我檢查”。語文課上，李老師說道。吵鬧聲中，我默默地把手伸進書包，裝模做樣地在書包里翻來翻去，假裝自己在找的樣子。事實上，哪里需要找呢？我不過是沒有做罷了。不好，老師先檢查的竟是我們組，這該怎么辦？老師一步步向我走來，我心跳動的也越來越快，直到——“顧盼煙，你的作業呢？” 我一時間不知道該怎么回答。我應該撒謊，還是誠實地招出沒有寫作業的事實？猶豫了一下，我說：“我落在家里了。”本以為這樣便能過關，沒想到老師直接打開了我的書包，找到了放在最顯眼位置的那張白白的預習卷子。“這是什么？”老師問道，“這是你的作業嗎？” 我揶揄著，不知所言。
那是我五年級的事了。在學校課上游刃有余的我，在輔導機構里卻是吃力極了。做題不光要用的時間長，正確率還很低。而每次上完課后，在接我回家的路上，父親往往會與我討論當日的學習內容，以及我遺留的各種問題。而漸漸地，隨著知識難度的提升，題目不再是一想便知的了。看著不會做的題，我的眼神愈發渙散、迷離，眼前的一行行字，一個個數字似乎變成了螞蟻，爬來爬去，想抓也抓不住，只能無奈地靜靜看著。父親見了，沒說什么，只是去了一趟文具店。
父親買了草稿本，大尺子…… “喏，以后每道題，不管你會不會，只要有一丁點相關的念頭，都寫上去。” “這有什么好的！浪費時間浪費紙張浪費筆墨，又一點幫助都沒有！” 真是搞不懂父親為什么如此鐘情于草稿本，明明沒有多大用處——我把所有思路想法都在草稿本上寫了，卻仍然沒有任何幫助。這樣的想法大約從我五年級一直持續到初一。當然，在這期間，父親一直都強烈要求我使用草稿本。多奇怪，父親可以接受我躺在床上做題，可以接受我邊吃東西邊做題，卻無法接受不用草稿本的我。無論這后事如何，在最開始的時候，父親與我因為草稿本而大吵了一架，而正是因為那些習題都要寫在這個“可惡的”草稿本上，“浪費了”太多時間，導致我沒有寫完最常被檢查的語文作業。于是，便出現了最開始的那一幕。說真的，我一直搞不明白父親。
直到這個學期，由于有些需要大量計算的卷子實在是太密了，我開始主動地使用草稿本，才逐漸意識到了它的好處。自從有了草稿本，我可以冷靜地從整體分析題目，不再只糾結于某一小部分地運算；在發現答案不對以后，可以找到自己的錯因所在；以及最重要的一點：從心態上讓人從一開始的緊巴巴到“空”“寬”，這魔力一般的神奇力量也使我在做題時正確率大大提高。 就這樣，我攻克了一道又一道我原以為自己不會的競賽難題，甚至將其應用在了月球基地相關設計這樣龐大的工程上。我這才終于明白了父親曾經的用意。現在，我非常感激父親曾經的堅持，是那堅持讓我養成了使用草稿本的習慣，是那堅持讓我得以在自己需要的時候省去許多不必要的麻煩，父親的遠見著實讓我又是感激又是感動。
以前每個周六的傍晚，父親會帶著我到一家“百姓肉餅店”，店里頭很大、很空，父親每每與我買上幾塊肉餅，剩下的時間里便在那兒與這些數學題苦戰。上周六因為辦事偶然路過那里，肉餅店居然已經關門，那一片都換成了美術博物館。我這才突然想起家中還留存著的我的第一個草稿本，里面有很多煩躁時的涂畫，也有著父親嚴謹工整的演算過程。如今這里早已大大地改變了，我從在那里“吃肉餅”變為了靜靜地看“美”，正如我從沐浴在愛中變為了細細品味那愛。
【完】
