? ? ? ? 我認真聆聽了閆學校長關于《卓越兒童繪本閱讀課程的創生與實施》的精彩講座，閆校長系統化、條理化地對繪本閱讀課程的創設和實施進行了詳細地講解，讓我不禁感嘆閆校長和她的團隊的精誠合作和用心良苦。正如她所說：“繪本閱讀與兒童生命成長建立了豐富的聯結。它會開啟孩子們的智慧，豐富孩子們的想象力，讓孩子們在閱讀中得到提升，會變得更聰明。有效地促進了孩子們全面發展。”閱讀會喚醒和感染每一個人，閆校長的講座讓我這個大人也情不自禁地愛上了繪本故事。
? ? ? ? 在選擇推薦自己喜歡的繪本故事時，我又對繪本進行了了解。繪本，也叫圖畫書，是一種圖文配合，尤其強調用圖畫來講故事的書。繪本是最適合親子閱讀的兒童讀物之一，其高度的文學性和藝術性對培養孩子的觀察、想象、創造等各方面能力都有著潛移默化的影響。著名兒童文學作家、兒童閱讀教育專家保冬妮在《寶貝，我們一起走進圖畫書》一書中說道：“閱讀是人生中一件無比奇妙和令人享受的事情，而圖畫書是帶領孩子進入閱讀的最有效的通道。”
? ? ? ? 我最喜歡“聰明豆繪本系列”，這一系列的繪本精選了世界各地的優秀圖畫書，之所以稱為“聰明豆”，是因為她的確聰明，輕松幽默的文字、充滿想象的圖畫、妙趣橫生的故事，將自我認知、友誼、愛，甚至是生命的逝去等飽含哲理的話題娓娓道來。沒有一句教條，卻能滿足孩子的成長需要；沒有一絲說理，卻能啟發孩子的深入思考；沒有一點喧鬧，卻能激起孩子的會心大笑。我最喜歡“聰明豆繪本系列”中的《當我們同在一起》這本繪本故事，書中的文字依然由著名詩人、兒童文學作家金波執筆潤色，語言質樸而雋永，相信有助于孩子們永存童年美好的回憶。著名兒童文學作家、兒童教育專家在《當我們同在一起》一書中說道：“每個人都有優點，要相互包容、關愛；好朋友在一起時很快樂……”我想作為一名老師，就是想通過這個繪本故事培養孩子們的觀察能力，學會發現別人的優點，體會有朋友是一件多么幸福的事情。就像我們每位語文老師暑期相約在一起，通過網絡平臺－互加計劃認識了許多朋友，如：互加計劃平臺的細心為我們服務的管理員老師，認真批改作業、點評的助教老師，樂于分享經驗的專家、教授，虛心學習、樂于成長的全國各地的老師，大家同在一起，相互交流，實現心與心的溝通，共同成長，彼此成為了朋友，這是多么幸福一件事啊！
? ? ? ? 這本書中的圖畫很漂亮，顏色運用的很溫馨，有穿著藍色花點衣服的小姑娘，灰色的小熊，綠色的鱷魚，紅色的小豬，金色的獅子和長頸鹿。色彩鮮明，容易吸引孩子們的眼球。每一個小動物、人物嘴角都洋溢著笑容，好幸福！他們六個是好朋友，畫畫的時候，大家在一起；爬山的時候，大家在一起；捉迷藏的時候，大家在一起……甚至在夢里，他們還是好朋友。他們都在云朵里一起飄啊飄！好美！故事內容很淳樸，充滿了友誼的味道，每一幅畫都是美美的，幸福的六個朋友幸福地在一起，不論什么時候，直到老。
? ? ? ? 我還記得我把這個繪本故事講給孩子們時，孩子們高興得手舞足蹈，有的嘴角上揚，有的捧腹大笑，有的笑得合不攏嘴。隨后，我和孩子們慢慢地交流一些與繪本故事延伸的話題：你有沒有這樣的朋友，玩在一起，吃在一起，睡也在一起嗎？于是，班級里像炸開了鍋，孩子們就迫不及待地跟我分享，誰是她的好朋友，誰愛和她一起吃棒棒糖，誰愛和他一起捉迷藏等。看到孩子們的表現，我深深地感慨道：“原來繪本故事有如此大的魅力。”正所謂：“小故事，大道理。”課后，我趁熱打鐵寫了教學反思：純真美好的友誼是我們一生的寶貴財富，請盡情地呵護友情，懷著一顆感恩的心，與朋友和睦相處，讓所有的好朋友都永遠在一起。
? ? ? 我想：是不是每個小伙伴都能把自己變成快樂的元素？至少我愿意，讓快樂傳遞，讓友誼之花嬌艷盛開，朋友，如果你喜歡這本繪本故事，請帶上你的孩子，我們一起快快走進這六個好朋友的生活，一起品味他們同在一起的幸福時光吧！
